题目内容
【题目】在农业生产中,植物激素及植物生长调节剂发挥了重要的作用。下列叙述正确的是( )
A.在番茄花期喷洒一定浓度的脱落酸可防止落花落果
B.用2,4-D处理二倍体番茄幼苗可得到多倍体的番茄
C.用一定浓度的细胞分裂素处理芦苇可增加其纤维长度
D.给果树喷施适宜浓度的α-萘乙酸有利于提高果实产量
【答案】D
【解析】
1、生长素具有促进植物生长的作用,在生产上的应用主要有:(1)促进扦插的枝条生根;(2)促进果实发育;(3)防止落花落果。
2、赤霉素的生理作用是促进细胞伸长,从而引起茎秆伸长和植物增高。此外,它还有促进麦芽糖化,促进营养生长,防止器官脱落和解除种子、块茎休眠,促进萌发等作用。
3、细胞分裂素在根尖合成,在进行细胞分裂的器官中含量较高,细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂,此外还有诱导芽的分化,延缓叶片衰老的作用。
4、脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多,在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多。脱落酸是植物生长抑制剂,它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发,还有促进叶和果实的衰老和脱落,促进休眠和提高抗逆能力等作用。
A、生长素的生理作用具有两重性,既可以促进落花落果又可以防止落花落果,在番茄花期喷洒一定浓度的生长素可防止落花落果,脱落酸能促进脱落,A错误;
B、用秋水仙素处理二倍体番茄幼苗,可得到多倍体,用2,4-D处理不能使染色体加倍,B错误;
C、适宜浓度的赤霉素处理芦苇能促进细胞伸长而使纤维长度增加,C错误;
D、α-萘乙酸是生长素类似物,可防止果实脱落、促进结实,所以给果树喷施适宜浓度的α-萘乙酸有利于保果,提高果实产量,D正确。
故选D。
【题目】研究人从对河北省某地的森林/草原过渡地带的鸟类进行调查。获取了部分数据。请结合所学知识回答下列河题:
(1)调查鸟类的丰富度和相互之间的关系,属于____(填“种群”或“群落”或“生态系统”)水平的研究范购,调查结果显示,森林的鸟类有68种,灌木的鸟类有38种,草原的鸟类有25 种,分析其原因,主要是森林复杂的垂直结构为鸟类的生存提供了更加多样的________和____________,避免了生恬习性相近的鸟类之间过分激烈的________。
(2)调查表明森林中各种鸟类的种群密度也比较稳定,这从一个侧面反映出森林具有较强的_________________。
(3)某个食虫鸟种群的能量流动关系如下表所示(单位:×102 J/m2.a)
摄食量 | 粪便量 | 呼吸散失 | 流向下一个营养级 |
31.6 | 15.8 | 12.6 | 0.6 |
该食虫鸟群用于生长发育繁殖的能量为______×102J/m2 a,该种群与其捕食者之间的能量传递效率为_________,所以生态系统中能量的传递具有的特点是_____________________________。
【题目】微生物的生长繁殖需要不同种类的碳源、氮源、无机盐、生长因子等营养物质,若培养基中的某种营养物质不能被微生物利用,微生物便不能生长。根据这一特性,可将微生物接种在只缺少某种营养物质的基础培养基中,再将所缺的营养物质点植于平板上,该营养物质便逐渐扩散于植点周围。该微生物若需要此种营养物质,便在这种营养物质扩散处生长繁殖,形成肉眼可见的菌落圈,这种测定微生物营养需求的方法称为生长谱法。某兴趣小组尝试用生长谱法测定某种大肠杆菌对糖类(碳源)的需求情况,操作流程如下:
Ⅰ.培养基的制备。该小组所用无碳培养基配方如下(加水定容至1L):
成分 | NaCl | KH2PO4 | K2HPO4 | (NH4)2SO4 | MgSO4·7H2O | 琼脂 |
质量(g) | 1 | 0.5 | 0.5 | 2 | 0.2 | 20 |
同时配制质量分数为10%的葡萄糖、麦芽糖、蔗糖、乳糖溶液各50mL。
Ⅱ.将大肠杆菌悬液与溶化并冷却至50℃的固体培养基混匀,倒平板。
Ⅲ.将已凝固的平板背面用记号笔划分为四个区,并注明要点植的糖类名称。
Ⅳ.通过无菌操作分别加入蘸有不同糖类的无菌滤纸片,待平板吸收干燥后倒置培养24小时。
结合所学知识回答相关的问题:
(1)无碳培养基配方中加入(NH4)2SO4的目的是___________。对培养基及糖溶液通常采用的灭菌方法是___________。倒平板后用___________法进行接种。
(2)该小组发现最终在培养基的四个区内均有菌落圈产生,但大小不同,据此得到的初步结论是___________。
(3)如果在此实验中发现某一不被该大肠杆菌利用的碳源的点植区域也长出菌落圈,试分析可能的原因(写出2条即可)______。
(4)生长谱法还可用于某些营养缺陷型菌株(失去合成某种生长因子能力的菌株)的筛选和鉴定,例如大肠杆菌经紫外线诱变处理后会产生一些营养缺陷型突变个体,现已纯化并制备出某营养缺陷型的菌悬液,但不清楚是氨基酸缺陷型、维生素缺陷型还是氨基酸—维生素缺陷型,请简要写出用生长谱法进行鉴定的思路,并预期可能的结果及结论_____。