题目内容
【题目】图一表示生长素浓度对植物生长的影响曲线，图二表示植物的根和茎生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系。请回答下列问题：
（1）上述两幅图都表明了植物生长素具有____________的作用特点。
（2）图一中的____________点和____________点可分别与图二中的C点和D点对应。
（3）将幼苗水平放置，会出现根向地性、茎背地性，则可用图二中的____________点和____________点分别表示根的近地侧和远地侧的生长素浓度。若茎的近地侧生长素浓度对应图一中的2f，则其远地侧的生长素浓度范围是________________________。
（4）某植物表现出顶端优势，若顶芽中生长素浓度为图一中f，去掉顶芽后，侧芽处生长素浓度范围是________________________。
（5）某生物兴趣小组为探索萘乙酸促进某植物插条生根的最适浓度，设计了以下三组实验：
组别 | A | B | C |
浓度（mol·L-1） | 10-12 | 10-9 | 10-6 |
根据上表可知：该实验是在正式实验前先做了一个__________。为进一步精确测定最适浓度，还应该采取的措施是________________________________________。
【答案】 两重性 A B B A 0～f（或少于f） 0～e 预实验 降低浓度梯度并增加实验组别
【解析】试题分析：分析题图一可知，A、B、C、D都是促进作用，且C点促进作用最大，B与D两点的促进作用相等；E点表示既不促进，也不抑制；F点表现为抑制作用。分析题图二可知，该图横轴表示生长素浓度，纵轴的含有是生长单位长度需要的时间，需要的时间越长，说明植物生长越慢，同一生长时间条件下，需要生长素浓度越大，说明对生长越不敏感；Ⅰ曲线对生长素比Ⅱ敏感
（1）根据以上分析可知，以上两幅图都表现出低浓度促进，高浓度抑制的现象，说明了生长素的作用具有两重性。
（2）图二中的C、D两点所需时间依次缩短，说明都是促进作用，后者比前者的促进作用大，都是没有达到最大点，所以依次对应图一中的A、B两点。
（3）根的向地性生长是由于近地侧生长素浓度高于远地侧，且近地侧表现为抑制作用，所以两侧的生长素浓度对应图二中的B和A。若茎的近地侧生长素浓度对应图一中的2f，则其远地侧的生长素浓度应该小于近地侧，且促进作用小于近地侧，所以远地侧的生长素浓度范围是0～f。
（4）某植物表现出顶端优势，若顶芽中生长素浓度为图一中f，去掉顶芽后，侧芽的抑制作用被解除，表现为促进作用，所以侧芽处生长素浓度范围是0～e。
（5）该实验是在正式实验前先做了一个预实验，实验只有三个浓度，且浓度差异较大，所以为进一步精确测定最适浓度，还应该采取的措施是降低浓度梯度并增加实验组别。
【题目】为研究酵母菌种群密度的动态变化，某实验小组进行了如下操作：
按表中所列条件进行了A、B、C、D共4组实验，用1 000 mL的锥形瓶作为培养器皿，用棉塞封口，在25 ℃下静置培养，其他实验条件均相同，每隔一定时间检测培养液中酵母菌的密度。
组别 变量 | A | B | C | D |
培养液中葡萄糖质量分数/% | 4.0 | 4.0 | 10.0 | 10.0 |
培养液体积/mL | 200 | 800 | 200 | 800 |
（1）对瓶中的酵母菌每隔一段时间进行计数，计数前应将锥形瓶振荡,使酵母细胞__________后取样进行计数。用血细胞计数板计数时，方格内细胞计数的顺序是____________________。线上细胞只计____两边线上的细胞数，数清粘连细胞，芽体体积超过细胞体积的____算一个细胞，计数总数不少于____个细胞；当细胞数量远多于300个或数不过来时要____后计数。
（2）计算方法：每毫升体积内的细胞数=每方格内的细胞数×_______[每个方格的体积:2×2×0.1=0.4(mm3)]
（3）为避免计数时将死的酵母菌计算在内，在酵菌稀释样液的无菌水中加入了几滴台盼蓝染液, 活细胞不会被染成蓝色，而死细胞会被染成淡蓝色。观察计数时只记________(被、不被)染成蓝色的酵母菌。经过测量和修正，得到上右图的结果。图中曲线②代表的是________组的结果,曲线③代表的是________组的结果。A组和B组的实验结果不同的原因是B组培养液较多，与空气接触面较小，故_______________________________________________________________。
