题目内容
【题目】为研究酵母菌种群密度的动态变化,某实验小组进行了如下操作:
按表中所列条件进行了A、B、C、D共4组实验,用1 000 mL的锥形瓶作为培养器皿,用棉塞封口,在25 ℃下静置培养,其他实验条件均相同,每隔一定时间检测培养液中酵母菌的密度。
组别 变量 | A | B | C | D |
培养液中葡萄糖质量分数/% | 4.0 | 4.0 | 10.0 | 10.0 |
培养液体积/mL | 200 | 800 | 200 | 800 |
(1)对瓶中的酵母菌每隔一段时间进行计数,计数前应将锥形瓶振荡,使酵母细胞__________后取样进行计数。用血细胞计数板计数时,方格内细胞计数的顺序是____________________。线上细胞只计____两边线上的细胞数,数清粘连细胞,芽体体积超过细胞体积的____算一个细胞,计数总数不少于____个细胞;当细胞数量远多于300个或数不过来时要____后计数。
(2)计算方法:每毫升体积内的细胞数=每方格内的细胞数×_______[每个方格的体积:2×2×0.1=0.4(mm3)]
(3)为避免计数时将死的酵母菌计算在内,在酵菌稀释样液的无菌水中加入了几滴台盼蓝染液, 活细胞不会被染成蓝色,而死细胞会被染成淡蓝色。观察计数时只记________(被、不被)染成蓝色的酵母菌。经过测量和修正,得到上右图的结果。图中曲线②代表的是________组的结果,曲线③代表的是________组的结果。A组和B组的实验结果不同的原因是B组培养液较多,与空气接触面较小,故_______________________________________________________________。
【答案】 分布均匀 左上→右上→右下→左下 左、上 1/2 300 稀释 2500 不被 C B 单位体积内的酵母菌细胞需氧呼吸所需的氧气交换较慢,影响需氧呼吸,进而影响酵母菌的繁殖
【解析】试题分析:A组和B组培养液中葡糖糖质量分数相等,且均低于C组和D组,因此A组和B组的种群密度最大值应该小于C组和D组;由于B组培养液较A组多,与空气接触面积较小,所以供氧较少,有氧呼吸总产能少,增殖速率较慢,所以图中曲线③代表的是B组的结果,曲线④代表的是A组的结果;同理曲线①代表的是D组,曲线②代表是C组。
(1)对瓶中的酵母菌进行计数前,应该将锥形瓶震荡,使得酵母菌分布均匀。用血细胞计数板计数时,方格内细胞计数的顺序是先上后下,先坐后右,即左上→右上→右下→左下;而方格边上的酵母菌只计算左边和上边的数量。芽体体积超过细胞体积的一半算一个细胞,计数总数不少于300个细胞;当细胞数量远多于300个或数不过来时,应当稀释后再计数。
(2)每毫升体积内的细胞数=每方格内的细胞数×1000÷0.4=每方格内的细胞数×2500。
(3)计数时应该计活的酵母菌,而活的酵母菌不能被台盼蓝染液染成蓝色。根据以上分析已知,曲线②代表的是C组的结果,曲线③代表的是B组的结果。A组和B组的实验结果不同的原因是B组培养液较多,与空气接触面较小,单位体积内的酵母菌细胞需氧呼吸所需的氧气交换较慢,影响需氧呼吸,进而影响酵母菌的繁殖。
【题目】图一表示生长素浓度对植物生长的影响曲线,图二表示植物的根和茎生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系。请回答下列问题:
(1)上述两幅图都表明了植物生长素具有____________的作用特点。
(2)图一中的____________点和____________点可分别与图二中的C点和D点对应。
(3)将幼苗水平放置,会出现根向地性、茎背地性,则可用图二中的____________点和____________点分别表示根的近地侧和远地侧的生长素浓度。若茎的近地侧生长素浓度对应图一中的2f,则其远地侧的生长素浓度范围是________________________。
(4)某植物表现出顶端优势,若顶芽中生长素浓度为图一中f,去掉顶芽后,侧芽处生长素浓度范围是________________________。
(5)某生物兴趣小组为探索萘乙酸促进某植物插条生根的最适浓度,设计了以下三组实验:
组别 | A | B | C |
浓度(mol·L-1) | 10-12 | 10-9 | 10-6 |
根据上表可知:该实验是在正式实验前先做了一个__________。为进一步精确测定最适浓度,还应该采取的措施是________________________________________。