题目内容

14．假说-演绎法包括“提出问题、作出假设、实验验证、得出结论”四个基本环节，利用假说-演绎法，孟德尔发现了两个遗传规律．下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是（　　）
A．提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上
B．孟德尔成功的原因之一是选用豌豆作为实验材料
C．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验
D．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”

分析 本题主要考查孟德尔实验的有关知识．
1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证（测交实验）→得出结论．
2、孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释：（1）生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；（2）体细胞中的遗传因子成对存在；（3）配子中的遗传因子成单存在；（4）受精时雌雄配子随机结合．
3、孟德尔遗传定律只适用于进行有性生殖的生物的核基因的遗传．

解答 解：A、孟德尔在做豌豆杂交实验时，用豌豆纯合亲本杂交得F1，然后让F1自交，发生性状分离，经思考提出问题，A正确；
B、孟德尔成功的原因之一是选用豌豆作为实验材料，B正确；
C、为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验，进行“演绎”过程，C正确；
D、孟德尔所作假设的核心内容是“性状是遗传因子控制的”，孟德尔所在的年代还没有“基因”一词，D错误．
故选：D．

点评 本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传实验过程及孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释，明确孟德尔所在的年代还没有提出“基因”一词；掌握遗传规律的使用范围，明确遗传定律只适用于有性生殖生物的核基因的遗传．

练习册系列答案
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7．如图表示某二倍体生物的细胞分裂示意图（染色体上的字母表示基因），有关叙述错误的是（　　）
A．该细胞正处于减数第二次分裂的前期
B．该细胞形成过程中可能发生了基因突变
C．该细胞分裂至后期时含有4个染色体组
D．该细胞分裂能产生2种基因型的子细胞
8．下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏大的是（　　）
①标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时标志物脱落；
②用血球计数板计数酵母菌数量时只统计方格内菌体； 
③样方法调查蒲公英种群密度时在分布较密的地区取样； 
④调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象．
A．①②B．①③C．③④D．①③④
5．某一外伤病人，能说话，但不能听懂别人讲话；也能看书看报．受伤的中枢应是（　　）
A．W区B．H区C．S区D．V区
11．下列不属于优生措施的是（　　）
A．婚前检查B．遗传咨询C．晚婚晚育D．提倡适龄结婚
19．下列关于真核生物和原核生物的说法正确的是（　　）
A．作为生产者的黑藻进行光合作用的场所是叶绿体
B．青霉菌的拟核区是一个大型环状DNA分子
C．真核细胞中，DNA的复制只发生在细胞核中
D．用高倍显微镜观察细胞发现没有叶绿体，则该细胞一定不是植物细胞
6．取四个表面积相同的细胞结构，将其中磷脂成分全部提取出来，并将其在空气-水面上铺成单分子层（如图所示），测得水面上磷脂单分子层的表面积最大的细胞结构是（　　）
A．叶绿体B．高尔基体C．细胞核D．线粒体
3．下列不属于相对性状的是（　　）
A．豌豆的高茎和矮茎B．羊毛的细毛和长毛
C．人的多指和正常指D．果蝇的红眼和白眼

取生理状态相同的某种植物新鲜叶片若干，去除主脉后剪成大小相同的小块，随机分成三等份，之后分别放入三种浓度的蔗糖溶液（甲、乙、丙）中，一定时间后测得甲的浓度变小，乙的浓度不变，丙的浓度变大。假设蔗糖分子不进出细胞，则关于这一实验结果，下列说法正确的是（ ）

A. 实验前，丙的浓度＞乙的浓度＞甲的浓度

B. 乙的浓度不变是因为细胞内蔗糖浓度与乙的浓度相等

C. 实验中，细胞与蔗糖溶液间的水分移动属于协助扩散

D. 甲、丙的浓度变化是由水分在细胞与蔗糖溶液间移动引起的

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