题目内容
11．下列不属于优生措施的是（ ）| A． | 婚前检查 | B． | 遗传咨询 | C． | 晚婚晚育 | D． | 提倡适龄结婚 |
分析 优生优育的措施有：婚前体检（婚前体检，可以发现生殖器官的异常，有利于优生，有利于主动有效地掌握好受孕的时机和避孕方法）、进行产前诊断、提倡遗传咨询、适龄生育、孕妇定期到医院检查身体等．
解答 解：A、婚前检查属于优生措施，A错误；
B、遗传咨询属于优生措施，B错误；
C、晚婚晚育不属于优生措施，C正确；
D、提倡适龄生育属于优生措施，D错误．
故选：C．
点评 本题的知识点是人类遗传病的监测和预防，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断．
练习册系列答案
相关题目
2．Ⅰ．随着基因工程的发展，人类利用羊细胞生物获得新的生物产量越来越广泛，近年来，研究人员发现莱茵衣藻在这方面也有不错的发展前景．莱茵衣藻是羊细胞真核绿藻，它是目前唯一能特异性地对细胞核、叶绿体和线粒体基因组进行遗传转化的真核生物．
（1）培养衣藻菌一定光照、从衣藻的代谢类型方面考虑，在其培养基中不需加入碳源营养成分，培养过程中还需要进行振荡，其目的是让衣藻与二氧化碳、培养液充分混匀．
（2）有研究者发现振荡培养会影响转化效率，他设计实验探究振荡时间与衣藻转化效率的关系，结果如图所示：
该研究结果可说明随着振荡时间的增加，衣藻转化效率先增加再降低，在3D时，转化效率最高．
（3）基因工程中用衣藻作为受体细胞的优势是繁殖快、单细胞、易培养．衣藻转化的原理是可以对真核生物的蛋白质进行加工当转化的DNA分子通过核孔进入细胞核中时，乙随机和非同源方式整合到细胞核基因组的不同位点，该过程有限制酶和DNA连接酶的参与．
Ⅱ．如表中列出了几种限制酶识别系列及其切割位点，请回答下列问题：
（4）一个图1所示的质粒分子经SmaⅠ切割前后，分别含有0、2个游离的磷酸基团．
（5）与只使用EcoR I相比较，使用BamHⅠ和HindⅢ两种限制酶同时处理质粒、外源DNA的优点在于可以防止质粒和含有目的基因的外源DNA片段自身环化．
（6）为了从cDNA文库中分离获取蔗糖转运蛋白基因，将重组质粒导入丧失吸收蔗糖能力的大肠杆菌突变体，然后在以蔗糖为唯一碳源的培养基中培养，以完成目的基因表达的初步检测．
（1）培养衣藻菌一定光照、从衣藻的代谢类型方面考虑，在其培养基中不需加入碳源营养成分，培养过程中还需要进行振荡，其目的是让衣藻与二氧化碳、培养液充分混匀．
（2）有研究者发现振荡培养会影响转化效率，他设计实验探究振荡时间与衣藻转化效率的关系，结果如图所示：
该研究结果可说明随着振荡时间的增加，衣藻转化效率先增加再降低，在3D时，转化效率最高．
（3）基因工程中用衣藻作为受体细胞的优势是繁殖快、单细胞、易培养．衣藻转化的原理是可以对真核生物的蛋白质进行加工当转化的DNA分子通过核孔进入细胞核中时，乙随机和非同源方式整合到细胞核基因组的不同位点，该过程有限制酶和DNA连接酶的参与．
Ⅱ．如表中列出了几种限制酶识别系列及其切割位点，请回答下列问题：
| 限制酶 | EamHⅠ | HtndⅢ | EcoRⅠ | SmaⅠ |
| 识别序列及切割位点 |  |  |  |  |
（4）一个图1所示的质粒分子经SmaⅠ切割前后，分别含有0、2个游离的磷酸基团．
（5）与只使用EcoR I相比较，使用BamHⅠ和HindⅢ两种限制酶同时处理质粒、外源DNA的优点在于可以防止质粒和含有目的基因的外源DNA片段自身环化．
（6）为了从cDNA文库中分离获取蔗糖转运蛋白基因，将重组质粒导入丧失吸收蔗糖能力的大肠杆菌突变体，然后在以蔗糖为唯一碳源的培养基中培养，以完成目的基因表达的初步检测．
图表示植物不同器官对生长素的反应．请观察后据图回答．
7．下列关于原核细胞的说法正确的是（ ）
| A． | 原核细胞的拟核没有核被膜但有核仁 | |
| B． | 原核细胞内的DNA与周围的核糖体直接接触 | |
| C． | 细菌细胞壁的成分与植物细胞壁成分一样 | |
| D． | 蓝细菌利用线粒体进行细胞呼吸 |
14．假说-演绎法包括“提出问题、作出假设、实验验证、得出结论”四个基本环节，利用假说-演绎法，孟德尔发现了两个遗传规律．下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是（ ）
| A． | 提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上 | |
| B． | 孟德尔成功的原因之一是选用豌豆作为实验材料 | |
| C． | 为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验 | |
| D． | 孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” |
1．“假说-演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法，下列属于孟德尔在发现分离定律时的“演绎推理”过程的是（ ）
| A． | 生物的性状是由遗传因子决定的 | |
| B． | 由F2出现了“3：1”推测，生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离 | |
| C． | 若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型个体比接近1：2：1 | |
| D． | 若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状，比例接近1：1 |
18．图中4个圆构成了细胞中元素的概念关系图．下列判断错误的是（ ）
| A． | 1表示C，是最基本元素 | |
| B． | 2表示C、H、O、N，是基本元素 | |
| C． | 3表示C、H、O、N、P、S 等，是大量元素 | |
| D． | 4表示K、Ca、Mg、Fe、Zn 等，是微量元素 |