题目内容
7.如图表示某二倍体生物的细胞分裂示意图(染色体上的字母表示基因),有关叙述错误的是( )A. | 该细胞正处于减数第二次分裂的前期 | |
B. | 该细胞形成过程中可能发生了基因突变 | |
C. | 该细胞分裂至后期时含有4个染色体组 | |
D. | 该细胞分裂能产生2种基因型的子细胞 |
分析 分析题图:图示表示某二倍体生物的细胞分裂示意图(染色体上的字母表示基因),该细胞不含同源染色体,且染色体分布散乱,应该处于减数第二次分裂前期.
解答 解:A、该细胞不含同源染色体,处于减数第二次分裂前期,A正确;
B、该细胞含有等位基因Aa,说明其形成过程中可能发生了基因突变或交叉互换,B正确;
C、该细胞分裂至后期时含有2个染色体组,C错误;
D、该细胞含有等位基因,因此分裂能产生2种基因型的子细胞,D正确.
故选:C.
点评 本题结合细胞分裂图,考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,掌握减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律,能结合所学的知识做出准确的判断.
练习册系列答案
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20.用高倍显微镜观察黑藻叶片细胞,正确的结论是( )
A. | 在低倍镜下观察不到叶绿体 | |
B. | 叶绿体在细胞内是固定不动的 | |
C. | 叶绿体的存在是叶片呈绿色的原因 | |
D. | 叶肉细胞可以观察到被健那绿染成蓝绿色的线粒体 |
18.利用双氧水消毒伤口,发现涂抹双氧水后,伤口处迅速产生大量泡沫,下列表述正确的是( )
A. | 产生大量泡沫的原因是双氧水对伤口组织有腐蚀作用 | |
B. | 该现象可以体现人体细胞中酶高效的催化特性 | |
C. | 若不及时消毒,伤口处出现红肿,这是T淋巴细胞引起的炎症反应 | |
D. | 若伤口较深,需要注射破伤风疫苗,说明破伤风杆菌是需氧生物 |
15.正常人体内的酶、激素和神经递质均有特定的生物活性,这三类物质都是( )
A. | 人体内重要的信息分子 | B. | 由活细胞产生的大分子化合物 | ||
C. | 具有一定的专一性 | D. | 发挥作用后立即被灭活 |
2.Ⅰ.随着基因工程的发展,人类利用羊细胞生物获得新的生物产量越来越广泛,近年来,研究人员发现莱茵衣藻在这方面也有不错的发展前景.莱茵衣藻是羊细胞真核绿藻,它是目前唯一能特异性地对细胞核、叶绿体和线粒体基因组进行遗传转化的真核生物.
(1)培养衣藻菌一定光照、从衣藻的代谢类型方面考虑,在其培养基中不需加入碳源营养成分,培养过程中还需要进行振荡,其目的是让衣藻与二氧化碳、培养液充分混匀.
(2)有研究者发现振荡培养会影响转化效率,他设计实验探究振荡时间与衣藻转化效率的关系,结果如图所示:
该研究结果可说明随着振荡时间的增加,衣藻转化效率先增加再降低,在3D时,转化效率最高.
(3)基因工程中用衣藻作为受体细胞的优势是繁殖快、单细胞、易培养.衣藻转化的原理是可以对真核生物的蛋白质进行加工当转化的DNA分子通过核孔进入细胞核中时,乙随机和非同源方式整合到细胞核基因组的不同位点,该过程有限制酶和DNA连接酶的参与.
Ⅱ.如表中列出了几种限制酶识别系列及其切割位点,请回答下列问题:
(4)一个图1所示的质粒分子经SmaⅠ切割前后,分别含有0、2个游离的磷酸基团.
(5)与只使用EcoR I相比较,使用BamHⅠ和HindⅢ两种限制酶同时处理质粒、外源DNA的优点在于可以防止质粒和含有目的基因的外源DNA片段自身环化.
(6)为了从cDNA文库中分离获取蔗糖转运蛋白基因,将重组质粒导入丧失吸收蔗糖能力的大肠杆菌突变体,然后在以蔗糖为唯一碳源的培养基中培养,以完成目的基因表达的初步检测.
(1)培养衣藻菌一定光照、从衣藻的代谢类型方面考虑,在其培养基中不需加入碳源营养成分,培养过程中还需要进行振荡,其目的是让衣藻与二氧化碳、培养液充分混匀.
(2)有研究者发现振荡培养会影响转化效率,他设计实验探究振荡时间与衣藻转化效率的关系,结果如图所示:
该研究结果可说明随着振荡时间的增加,衣藻转化效率先增加再降低,在3D时,转化效率最高.
(3)基因工程中用衣藻作为受体细胞的优势是繁殖快、单细胞、易培养.衣藻转化的原理是可以对真核生物的蛋白质进行加工当转化的DNA分子通过核孔进入细胞核中时,乙随机和非同源方式整合到细胞核基因组的不同位点,该过程有限制酶和DNA连接酶的参与.
Ⅱ.如表中列出了几种限制酶识别系列及其切割位点,请回答下列问题:
限制酶 | EamHⅠ | HtndⅢ | EcoRⅠ | SmaⅠ |
识别序列及切割位点 |
(4)一个图1所示的质粒分子经SmaⅠ切割前后,分别含有0、2个游离的磷酸基团.
(5)与只使用EcoR I相比较,使用BamHⅠ和HindⅢ两种限制酶同时处理质粒、外源DNA的优点在于可以防止质粒和含有目的基因的外源DNA片段自身环化.
(6)为了从cDNA文库中分离获取蔗糖转运蛋白基因,将重组质粒导入丧失吸收蔗糖能力的大肠杆菌突变体,然后在以蔗糖为唯一碳源的培养基中培养,以完成目的基因表达的初步检测.
14.假说-演绎法包括“提出问题、作出假设、实验验证、得出结论”四个基本环节,利用假说-演绎法,孟德尔发现了两个遗传规律.下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是( )
A. | 提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上 | |
B. | 孟德尔成功的原因之一是选用豌豆作为实验材料 | |
C. | 为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验 | |
D. | 孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” |