题目内容

下列不属于生物体内自由水的功能的是

A.
参与蛋白质的分解
B.
运送营养物质和废物
C.
与细胞内的其他物质相结合
D.
构成生物体内液体的成分

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自广东非典型肺炎感染事件爆发以后，我国共有4000多例该患者，死亡人数200多人，世界卫生组织研究发现，非典型肺炎是由一种叫SARS的病毒引起的，其化学成分有RNA和蛋白质，目前发现SARS病毒至少有粘病毒和冠状病毒等变异体，这给非典型肺炎治疗带来一定的困难，非典型肺炎目前还没有特定的治疗方法，但香港医生尝试从已康复者的病人体内取得血清，用来治疗病情严重的人，结果取得良好效果。

（1）已知SARS病毒遗传物质中胞嘧啶数量，能否算出腺嘌呤数量，为什么？____________________？（能、否）。原因是________________________________________。

（2）SARS病毒至少有粘病毒和冠状病毒等变异体，变异体形成的原因是__________。

（3）已康复的SARS病人体内取得的血清可以治疗许多病重患者，这是因为康复患者血清中有____________________。已康复的SARS病人不再患此病，这种免疫属于非特异性和特异性免疫的哪一种？__________________________________________________。

（4）SARS病毒之所以为生物，是因为________________________________________。

A．有细胞结构　　　　　　　　　　　　　　B．有独立的新陈代谢

C．能繁殖后代　　　　　　　　　　　　　　D．有应激性

（5）下列关于SARS病毒与HIV病毒的叙述，正确的是____________________。

A．都是DNA病毒，传播途径一样

B．都是RNA病毒，传播途径一样

C．都是DNA病毒，传播途径不一样

D．都是RNA病毒，传播途径不一样

（6）下列不是传播艾滋病的途径的是______________________________。

A．与艾滋病人共进晚餐　　　　　　　　　　　 B．母婴垂直传播

C．血液传播　　　　　　　　　　　　　　　　 D．性传播

（8分）阅读下列材料，回答有关问题：

（1）已知SARS病毒遗传物质中胞嘧啶数量，能否算出腺嘌呤数量，为什么？____________________？（能、否）。原因是________________________________________。

（2）SARS病毒至少有粘病毒和冠状病毒等变异体，变异体形成的原因是__________。

（4）SARS病毒之所以为生物，是因为________________________________________。

A．有细胞结构　　　　　　　　　　　　　　B．有独立的新陈代谢

C．能繁殖后代　　　　　　　　　　　　　　D．有应激性

（5）下列关于SARS病毒与HIV病毒的叙述，正确的是____________________。

A．都是DNA病毒，传播途径一样

B．都是RNA病毒，传播途径一样

C．都是DNA病毒，传播途径不一样

D．都是RNA病毒，传播途径不一样

（6）下列不是传播艾滋病的途径的是______________________________。

A．与艾滋病人共进晚餐　　　　　　　　　　　 B．母婴垂直传播

C．血液传播　　　　　　　　　　　　　　　　 D．性传播

线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，是细胞内的动力“车间”。请回答下列有关线粒体的问题：

(1)线粒体内膜和外膜的成分与细胞膜相似，都是以构成基本的支架。

(2)线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，其中有氧呼吸的产物C0₂产生的场所是( ) 。在线粒体内实现的能量转换过程是：。

(3)下列是关于利用同位素标记法探究线粒体增殖方式的实验，请回答有关问题。

实验材料：利用脉孢菌作为实验材料，由此可推出脉孢菌属于生物。实验步骤：在培养介质中加入³H-胆碱（胆碱是磷脂的组成成分），培养过程中期的脉孢菌容易被标记，原因是，一段时间后移入到没有标记的培养基中培养，定时取样做放射自显影。

预期实验结果及结论：

①如果生长几代后的细胞中，可认为子线粒体是由亲代线粒体分裂而成；

②如果生长几代后的细胞中，可判断线粒体很可能不是通过亲代线粒体分裂来繁殖的。

如图表示的是生态系统中的氮循环示意图。

（1）大气中的氮主要通过①过程中的进入生物

群落。若要从土壤中分离出圆褐固氮菌，需要选用的土壤取自于     （表层、中层、底层）。
（2）实现图中③过程的生物，是否属于固氮微生物？       ；植物从土壤中吸收的硝酸盐主要以           方式进入细胞内部。?如果土壤板结或长期水淹，陆生植物通过该过程吸收的氮素     （能、不能）满足其生理需要。此种情况下，      （填标号）代表的生理过程会增强。
（3）鸡粪发酵除臭是     （生物名称）的作用。在图中标号

所示的过程能反映除臭的生理过程。?
（4）据图推断下列说法中不正确的是（）

A．“雷雨发庄稼”是说植物体内的氮素来源主要是由于②闪电的固氮作用

B．参与②过程的生物生态地位是分解者

C．如果没有过程⑤，大气中的N₂将越来越少，反硝化作用维持了氮素循环

D．植物→动物代表食物链，体现了生态系统自动调节能力的大小

回答下列两组问题

I．线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，是细胞内的动力“车间”。请回答下列有关线粒体相关的问题：

（1）线粒体内膜和外膜的成分与细胞膜相似，都是以构成基本的支架。

（2）线粒体是细胞有氧呼吸有主要场所，其中有氧呼吸的产物CO₂产生的场所是[ ] 。在线粒体内实现的能量转换是：。

（3）下列是关于利用同位素标记法探究线粒体增殖方式实验，请回答有关问题。

实验材料：利用脉孢菌作为实验材料，由此可推出脉孢菌属于______________生物。

实验步骤：在培养介质中加入³H―胆碱（胆碱是磷脂的组成成分），培养过程中脉孢菌被标记，一段时间后移入到没有标记的培养基中培养，定时取样作放射自显影。

预测实验结果及结论：

①如果生长几代后的细胞中线粒体都有放射性，且呈递减趋势，可认为子线粒体是由亲代线粒体分裂而成；

②如果生长几代后的细胞中________________________，可判断线粒体很可能不是通过亲代线粒体分裂来繁殖的。

II．右图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图，装置中的饱和碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度的基本稳定。该装置放在20℃环境中。实验开始时，针筒的读数是0.2mL，毛细管内的水滴在位置X。30分钟后，针筒的容量需要调至0.6mL位置，才能使水滴仍维持在X的位置。据此回答下列问题：

（1）若以释放出的氧气量来代表光合作用速率，该植物的光合作用速率是 mL/h。

（2）实验中装置内气体总量增加的原因是。与植物的实际光合速率相比，用上述装置所测得的光合作用速率数值偏低，这是因为______________________。

（3）假若在该植物的叶片上涂上一层凡士林，光合作用的速率会大幅度下降，这一做法主要限制了光合作用的反应阶段。

（4）某研究性学习小组试图利用图示装置，进行“光照强度对植物光合作用影响探究”实验，试帮忙列出简单实验思路。

下列不属于生物体内自由水的功能的是

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