题目内容
【题目】如图1表示某种生物（基因型为EeFf）细胞分裂的不同时期每条染色体上DNA含量的变化；图2表示该生物细胞分裂不同时期的细胞图象（字母E、e代表染色体上的基因）．请据图回答问题：
（1）图l中AB段形成的原因是______，CD段变化发生在______期或______期．
（2）图2中，甲所示细胞分裂的前一阶段，细胞中染色体排列的特点是______．
（3）图2中，乙细胞的名称是______，它处于图1中的______段，丙细胞的名称是______或______．
【答案】 DNA复制 有丝分裂后 减数第二次分裂后 着丝点排列在细胞赤道板上 初级卵母细胞 BC 次级卵母细胞 极体
【解析】试题分析：本题结合曲线图、细胞分裂图考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求学生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能准确判断图2中各细胞的分裂方式及所处的时期；掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能准确判断图1和图2各段或各组代表的时期，再结合所学的知识答题。分析图1：AB段形成的原因DNA的复制；BC段处于有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期；CD段形成的原因是着丝点的分裂；DE段表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期。分析图2：甲细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；乙细胞含有同源染色体，且同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期；丙细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂中期。
（1）图1中AB段形成的原因是DNA复制；CD段形成的原因是着丝点分裂，发生在减数第二次分裂后期或有丝分裂后期。
（2）图2中，甲细胞中含有4对同源染色体，且着丝点已经分裂，处于有丝分裂后期，其前一阶段是有丝分裂中期，中期染色体的排列特点是着丝点排列在细胞赤道板上。
（3）图2中，乙细胞的细胞质不均等分裂，且细胞中出现了同源染色体的分离，因此其名称为初级卵母细胞，处于图1中的BC段，据图可知图2丙细胞内无同源染色体，有姐妹染色单体且着丝点排列在赤道板上，因此处于减数第二次分裂中期，其名称为次级卵母细胞或极体。
手拉手全优练考卷系列答案
【题目】不能同化半乳糖的病，叫做半乳糖血症，为常染色体上隐性遗传病。半乳糖在身体中形成半乳糖脂，是构成神经系统的重要原料，又和其它糖类一样，作为能量的来源。把半乳糖导入糖类的通常代谢途径中，必须先转变为葡萄糖的衍生物（物质C）。它在人体内的正常代谢途径示意如下：
已知控制酶①、酶②、酶③合成的基因（设显性基因分别为A、B、C）位于不同对的常染色体上。
（1）从半乳糖在人体内正常代谢途径可说明基因与性状之间的关系有：
①______________________________________________________________；
②_____________________________________________________________。
（2）某研究性学习小组调查该遗传病在人群中的发病率，结果与权威部门发布的不相符，可能原因有____________、_____________等。
（3）下表是一个患者家庭中某半乳糖血症患者及其父母与正常人体内三种酶的活性比较：（表中数值代表酶活性的大小，且数值越大酶活性越大）
平均活性μM转换/小时/g细胞（37℃） | |||
酶① | 酶② | 酶③ | |
正常人（AABBCC） | 0.1 | 4.8 | 0.32 |
半乳糖血症患者 | 0.09 | <0.02 | 0.35 |
患者的正常父亲 | 0.05 | 2.5 | 0.17 |
患者的正常母亲 | 0.06 | 2.4 | 0.33 |
①与酶①、酶②、酶③合成相关基因的遗传遵循_________定律，理由是___________。
②写出患者的正常父亲的基因型：_______，若患者的父母再生一个孩子，患半乳糖血症的概率为_________________________。
（4）苯丙酮尿症（简称PKU）患者的血液中苯丙酮酸含量超标。为了检测某新生儿的血液中苯丙酮酸是否超标，请根据提供的实验材料和用具，设计相关的实验步骤并预期实验结果得出结论。
实验原理：枯草杆菌在含有其生长抑制剂的培养基上不能正常生长。若用滤纸吸取PKU患儿血液，干燥成血斑，再将带有血斑的滤纸覆盖于含有枯草杆菌生长抑制剂的培养基上，因苯丙酮酸含量超标，枯草杆菌生长抑制剂分解，枯草杆菌可生长。
材料用具：带有待测新生儿血液血斑的滤纸、带有健康新生儿血液血斑的滤纸、枯草杆菌菌种、枯草杆菌生长抑制剂、培养基、接种环、培养箱等。
实验步骤：
①分别向A、B培养基中加入等量的枯草杆菌生长抑制剂；
②________________________________________________________________________；
③________________________________________________________________________；
④________________________________________________________________________。
预期实验结果、得出结论：
①_______________________________________________________________________；
②______________________________________________________________________。