题目内容

13.方法是实验成功的关键,下列实验内容与方法不相吻合的是(  )
序号实验内容实验方法
A萨顿假说的提出类比推理法
B对遗传现象进行分析统计学方法
CDNA的半保留复制的推测假说-演绎法
D判断生物性状的显隐性花粉鉴定法
A.AB.BC.CD.D

分析 1、孟德尔取得成功的原因
(1)正确地选用实验材料;
(2)分析方法科学;
(3)应用统计学方法对实验结果进行分析;
(4)科学地设计了实验的程序.
2、萨顿运用了类比推理法提出了基因在染色体上的假说,摩尔根果蝇杂交实验证实基因在染色体上用的是假说-演绎法.
3、同射性同位素可用于追踪物质的运行和变化规律.用放射性同位素标记的化合物,化学性质不改变,通过追踪放射性同位素标记的化合物,可用弄清化学反应的详细过程.

解答 解:A、萨顿运用了类比推理法提出了基因在染色体上的假说,A正确;
B、孟德尔运用了统计学方法对遗传现象进行分析,B正确;
C、DNA半保留复制的推测利用假说-演绎法,并且利用同位素标记法对该假说进行了验证,C正确;
D、花粉鉴定法只能判断该生物是纯合子还是杂合子,一般判断生物性状的显隐性利用的杂交法或自交法,D错误.
故选:D.

点评 本题考查了生物实验或研究过程中利用的研究方法,意在考查考生的识记能力和理解能力,难度适中.

练习册系列答案
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11.回答下列有关生长素的问题:
(1)某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响.胚芽鞘去顶静置一段时间后,将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧,一段时间后测量并记录弯曲角度(α).图一为实验示意图.
①α的范围为90°≥α>0°(180°≥α>0°、180°≥α≥90°、90°≥α>0°).
②如果其中两组实验的α相同,则这两块琼脂块中的生长素浓度不一定(一定、不一定)相同.
(2)图二是生长素浓度与根、茎生长的关系曲线,图示字母中表示根近地侧的是B、茎的远地侧的是C.
(3)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关,还与乙烯的作用有关.为了研究二者的关系,有人做了这样的实验:将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中,并加入少量蔗糖作为能源物质.他发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强.
①该实验的自变量是生长素浓度,因变量是乙烯浓度、根尖的生长长度
②为使实验更严谨,还需将另一些等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中,作为对照组.
③据此实验结果可推知,水平放置的植物根向重力生长的原因是高浓度生长素诱导根细胞合成了乙烯,乙烯抑制了根近地侧的生长.

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