题目内容

【题目】如图表示利用番茄植株（HhRr）培育新品种的途径．下列说法错误的是（ ）

A. 通过途径2、3获得幼苗的过程都应用了植物组织培养技术

B. 要尽快获得能稳定遗传的优良品种应采用途径2，该过程中秋水仙素作用的时期是有丝分裂后期

C. 品种B和品种C的基因型相同的概率为0

D. 途径4所依据的生物学原理是基因突变，此途径与杂交育种相比，最突出的优点是能够产生新基因

【答案】B

【解析】据图分析，通过途径2、3获得幼苗的过程都应用了植物组织培养技术，该技术依据的生物学原理是植物细胞的全能性，A正确；秋水仙素作用的时期是前期，能够抑制纺锤体的形成，使得染色体数目加倍，B错误；品种2和4分别是二倍体和四倍体，两者的基因型不可能相同，C正确；途径4是诱变育种，遵循的原理是基因突变,最突出的优点是能够产生新基因，D正确。

练习册系列答案
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【题目】如图为不同光照条件下，测得某生态林中植物甲和植物乙光合速率的变化曲线（用02变化速率表示）。请回答下列问题：

（1）叶肉细胞的叶绿体中C3还原时，会接受来自ATP的____________，用于C5（1，5-二磷酸核酮糖）化合物的再生。

（2）C点时植物乙CO2的固定速率_____________（填“等于”“大于”或“小于”） 植物甲C02的固定速率。

（3）植物乙适宜在弱光条件下生存，据图分折，其原因是__________________________。

（4）植物甲的部分叶片遮光处理，短时间内叶绿体中首先积累的物质是________________________，原因是____________________________。

（5）将植物甲的部分叶片放入密闭容器，在适宜温度下给予lOOOLx强度的光照，容器内C02浓度变化情

况为_______________________________________。

【题目】果蝇的灰身和黑身（A、a）、刚毛和截毛（B、b）各为一对相对性状。某科研小组用一对灰身刚毛果蝇进行了多次杂交实验，得到的F1代表现型及其相对数量如下图：

（1）该科研小组进行了多次杂交实验，其主要目的是____。

（2）造成上述实验结果的原因可能是__________（填写相应基因型）的受精卵不能正常发育成活。

（3）上述实验中，F1代中黑身基因的基因频率为________ 。

（4）让F1代灰身截毛雄果蝇与黑身刚毛雌果蝇自由交配，则F2代雌果蝇中黑身截毛果蝇所占的比例为 ___________。

（5）该科研小组用纯合的红眼雌果蝇与白眼雄果蝇进行杂交的实验，子代中出现了一只白眼雌果蝇。该小组欲用一次杂交实验来判断这只白眼雌果蝇出现的原因。

注：控制果蝇红眼(R)对白眼（r）的基因位于X染色体上，红眼对白眼为显性。研究发现，控制果蝇红眼、白眼的眼色基因可能会因染色体片段缺失而丢失;若果蝇两条性染色体上都无眼色基因， 则其无法存活。

①请你写出实验的基本思路。

_____________

②若不考虑环境条件改变导致的不遗传变异情况，请写出实验结果预测及分析。

____

【题目】下列两图所示细胞的根本区别是（ ）

A.有无细胞器
B.有无以核膜为界的典型细胞核
C.有无细胞膜
D.有无遗传物质DNA

【题目】下面是3种遗传信息的流动过程，对应的叙述不正确的是（ ）

A. 图②和图③过程碱基配对方式均有A与U、G与C的配对

B. 图③中核糖体在mRNA上向右移动

C. 转运氨基酸b的RNA含有起始密码子序列

D. 在不同功能细胞中进行②过程的基因存在差异，分生区细胞能进行①、②和③过程

【题目】下列过程未体现生物膜信息传递功能的是

A．吞噬细胞对抗原处理后，以直接接触方式将抗原呈递给T细胞

B．玉米植株细胞之间通过胞间连丝相互连接交流信息

C．胰岛素调节靶细胞对血糖的摄取

D．有些病毒、病菌也能侵入细胞，使生物体患病

【题目】下列与体液调节有关的叙述中，错误的是

A. 激素调节的作用范围较广泛

B. 体液调节的作用途径是体液运输

C. 激素的分泌量可随环境的改变而变化

D. 参与体液调节的化学物质仅有各种激素

【题目】如图是生物体内四种有机物的组成与功能关系图，有关叙述正确的是（ ）

A.玉米种子细胞中，物质A和E分别代表葡萄糖和纤维素
B.相同质量的E和F彻底氧化分解，释放能量较多的是F
C.物质C约有20种，在人体细胞中均可合成
D.不同的H在结构上的区别主要是D的连接方式不同

【题目】在晒干的谷物中，水的含量约占13％～15％，晒干过程中丢失的水分主要是 （ ）
A.自由水
B.蒸发水
C.结合水
D.结晶水

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