题目内容

(10)下图为用含32P的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验。据图回答下列问题:

(1)不能用含有32P的培养基直接培养噬菌体使噬菌体标记上32P,为什么?

  ______________________                     __                      ________。

(2)图中锥形瓶内的培养液是用来培养                    

(3)若用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌,经过离心后,放射性物质较高的部位在离心管的                                  。                           

(4)噬菌体侵染大肠杆菌的实验证明了                             

(5)噬菌体侵染细菌实验与肺炎双球菌转化实验方法不同,但的实验设计思路却有共同之处,体现在                                                                              

 

【答案】

 

(1) 噬菌体是病毒,营寄生生活,必须寄生在大肠杆菌细胞内才能增殖

(2)大肠杆菌

(3)上清液中

(4)DNA是遗传物质(多写“蛋白质不是遗传物质”不给分)

(5)都是设法使不同的化学成分分开,分别观察它们在遗传中所起的作用,从而得出科学结论。( 都设法把DNA和蛋白质分开,单独地、直接地观察DNA和蛋白质的作用)

 

【解析】略

 

练习册系列答案
相关题目

请回答下列问题:

Ⅰ、遗传物质的发现是众多科学家共同努力的结果。请回答下列有关遗传物质发现的问题:

(1)1928年,英国科学家格里菲斯通过肺炎双球菌感染小鼠实验,证明了在“S”型细菌中,必然存在将无毒性的R型活细菌转化为有毒性S菌活细菌的                 

(2)1944年,美国科学家艾弗里及其同事通过实验证明了DNA是遗传物质。实验的巧妙之处是把S型菌的                  等物质提纯,分别加入到培养       的培养基中,单独观察它们的作用。

(3)1952年,赫尔希和蔡斯利用放射性元素标记法进行了噬菌体侵染细菌实验。若用DNA被32P标记、蛋白质的S是32S噬菌体侵染DNA中P是31P、蛋白质被35S标记的大肠杆菌,产生的子一代噬菌体中含是32S的占    %;子二代噬菌体的DNA分子中含32P的占     %。

Ⅱ、下图为人类两种遗传病家族系谱。甲病(由A或a基因控制)和乙病(由B或b基因控制),已知一种遗传病为伴性遗传。请结合遗传系谱图回答:

(4)甲病的遗传是             遗传病。

(5)Ⅰ-1的基因型是             ,Ⅲ-10的基因型是             

(6)若Ⅲ-8与Ⅲ-11婚配,生育出患甲病孩子的概率是           ,剩余出一个只患一种病孩子的概率是              

下图为人体激素作用于靶细胞的两种机理示意图。请回答下列问题:

(1)若激素B是醛固酮,则它是由            细胞合成的,作用的靶器官是         

(2)若激素B是胰岛素,能与受体b特异性结合,产生生理效应,体现了细胞膜的          功能,如果受体b发生缺陷而不能与该激素结合,则可能引起血糖浓度           

(3)若该图表示下丘脑细胞,则细胞膜上除了有与激素结合的受体外,还应具有与             相结合的受体。若该图中蛋白激酶能够使某些种类的蛋白质发生磷酸化(会改变所带电荷),使其           改变,从而使蛋白质的活性发生变化。

(4)若甲状腺激素与激素A的作用机理相似,甲状腺激素进入细胞后与受体结合,促使细胞合成特异的mRNA,经过        过程合成了新的蛋白酶,进而促进细胞代谢。当甲状腺激素分泌过多时,促甲状腺激素释放激素的分泌量        。人体若幼年缺乏甲状腺激素易患        

(5)分别用含不同浓度肾上腺素、去甲肾上腺素的培养液同时培养甲状腺瘤组织细胞,培养72小时检测甲状腺瘤组织细胞的数量变化(以吸光值的大小衡量细胞数量),结果如下图所示。

说明:A—空白对照  B—10—5mmo1/L  C—10—3mmo1/L  D—10—1mmo1/L

由实验结果分析,在不同浓度的肾上腺素作用下甲状腺瘤细胞       (不增殖、增殖被抑制、正常增殖、加速增殖),去甲肾上腺素浓度越大,甲状腺瘤细胞     

 

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