如图为植物组织培养过程的简单示意.则下列叙述不正确的是( )①$\stackrel{脱分化}{→}$②$\stackrel{再分化}{→}$③→④A．植物组织培养所依据的生物学原理为细胞的全能性B．在组织培养过程中.培养细胞可受培养条件等影响产生基因突变C．将①经脱分化培养成②时.再植上人造种皮即可获得人工种子D．不能用导管细胞作为外植体进行题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

5．如图为植物组织培养过程的简单示意，则下列叙述不正确的是（　　）
①$\stackrel{脱分化}{→}$②$\stackrel{再分化}{→}$③→④

	A．	植物组织培养所依据的生物学原理为细胞的全能性
	B．	在组织培养过程中，培养细胞可受培养条件等影响产生基因突变
	C．	将①经脱分化培养成②时，再植上人造种皮即可获得人工种子
	D．	不能用导管细胞作为外植体进行组织培养

分析 1、植物组织培养就是在无菌和人工控制的条件下，将离体的植物器官、组织、细胞，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产生愈伤组织、丛芽，最终形成完整的植株．
2、植物组织培养技术的应用：植物繁殖的新途径（微型繁殖、作物脱毒、人工种子）、作物新品种的培育（单倍体育种、突变体的利用）、细胞产物的工厂化生产．
3、分析题图：图中①是外植体，②是愈伤组织，③胚状体，④新植体．

解答解：A、植物组织培养所依据的生物学原理为细胞的全能性，A正确；
B、在组织培养过程中，培养细胞可受培养条件等影响产生基因突变，B正确；
C、将①经脱分化培养成③胚状体时，再植上人造种皮即可获得人工种子，C错误；
D、导管细胞是死细胞，因此不能用导管细胞作为外植体进行组织培养，D正确．
故选：C．

点评本题考查植物组织培养的相关知识，要求考生识记植物组织培养的过程、原理及条件，掌握植物组织培养技术的相关应用，能结合所学的知识准确判断各选项．

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A种植物的细胞和B种植物细胞的结构如图所示（仅显示细胞核），将A、B两种植物细胞去掉细胞壁后，诱导二者的原生质体融合，形成单核的杂种细胞，若经过组织培养后得到了杂种植株，则该杂种植株是（）

A．二倍体；基因型是DdYyRr B．三倍体；基因型是DdYyRr

C．四倍体；基因型是DdYyRr D．四倍体；基因型是DdddYYyyRRrr

下图表示果蝇某正常基因片段控制合成多肽的过程。a～d表示4种基因突变。a丢失T/A，b由T/A变为C/G，c由T/A变为G/C，d由G/C变为A/T。假设4种突变都单独发生，请回答：

提示：可能用到的密码子：天冬氨酸（GAC），甘氨酸（GGU、GGG），甲硫氨酸（AUG），终止密码子（UAG）。

（1）图中所示遗传信息传递的场所是__________________。

（2）a突变后合成的多肽链中氨基酸顺序为__________________，在a突变点附近再丢失___________个碱基对对性状影响最小。

（3）图中___________突变对性状无影响，其意义__________________________。

（4）①过程需要的酶主要有____________________________________________。

（5）在②过程中，少量mRNA就可以合成大量的蛋白质，原因是___________________________________。

14．

如图为人体血糖调节示意图，请回答下列问题：
（1）②的名称为胰高血糖素．
（2）①和②对血糖调节作用为拮抗（填拮抗或协同）作用．
（3）研究表明，I型糖尿病的病因是免疫系统对人体正常胰岛B细胞进行攻击造成胰岛B细胞受损，此疾病属于免疫异常中的自身免疫病．由于胰岛B细胞受损，患者体内①的含量降低，使组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存减弱，导致血糖升高并出现尿糖．尿糖可以用斐林试剂进行鉴定．

20．既要杀死牛奶中的微生物，又要牛奶中的营养物质不被破坏，则使用的消毒方法是（　　）

一批野生正常翅（h）果蝇中，出现少数毛翅（H）的显性突变个体，这些突变个体在培养过程中可能因某种原因而恢复正常翅，这种突变成毛翅后又恢复为正常翅的个体称为回复体。回复体出现的原因可能有两种：一是因为基因H又突变为h；二是由于体内另一对基因RR突变为rr，从而抑制H基因的表达（R、r基因本身并没有控制具体性状，其中RR、Rr基因组合不影响H、h基因的表达，只有出现rr基因组合时才会抑制H基因的表达）。因第一种原因出现的回复体称为“真回复体”，因第二种原因出现的回复体为“假回复体”。请分析回答：

（1）表现正常翅果蝇（包括真、假回复体）的基因型可能为________、________、________以及hhRr、hhrr；表现毛翅果蝇的基因型可能为________、________、________以及HHRr。

（2）现获得一批纯合的果蝇回复体，欲判断其基因型是HHrr还是hhRR，请完成以下简单的实验方案。

实验思路：让这批纯合的果蝇回复体与纯合野生正常翅果蝇杂交，观察子代果蝇的性状表现。

预测实验结果并得出相应结论：①________________，则为HHrr；②______________，则为hhRR。

（3）若上述实验结果表明这批果蝇属于假回复体（HHrr），请利用这些果蝇及纯合野生正常翅果蝇进行杂交实验，以判断这两对基因是位于同一对染色体上还是位于不同的对染色体上。

①实验步骤：让这些果蝇与纯合野生正常翅果蝇进行杂交得F1；让F1果蝇雌雄个体自由交配得F2，观察F2果蝇的性状表现并统计其性状分离比。

②预测实验结果并得出结论：若________，则这两对基因位于不同对的染色体上；若________，则这两对基因位于同一对染色体上。

16．下列有关生物体内的化学物质的叙述，正确的是（　　）

	A．	在m个参与合成的n条肽链中，至少含有m+n个氧原子
	B．	ATP和DNA的元素组成不同
	C．	细胞内的单糖都可以作为生命活动的能源物质
	D．	组成生物大分子的单体进入细胞的方式都是被动运输

13．分离土壤中分解尿素菌的实验操作中，对于获得纯化的尿素分解菌的单菌落影响最大的是（　　）

	A．	制备浸出液的土壤取自土壤的表层
	B．	涂布前涂布器未在酒精灯外焰上灼烧灭菌
	C．	牛肉膏蛋白胨培养基中添加尿素作为氮源
	D．	接种操作者的双手未用酒精棉进行消毒

14．

请仔细阅读豌豆的杂交实验过程图解，并回答问题：
（1）图中甲品种是杂交实验的母本．
（2）若甲品种开红花（AA），乙品种开百花（aa），则图示杂交过程获得的种子长成的豌豆植株开的花为红花．
（3）某实验小组，以纯种黄色圆滑（YYRR）豌豆做父本，纯种绿色皱缩（yyrr）豌豆做母本，进行杂交实验，收获的种子中绝大多数是圆滑的，但有一粒是皱缩的．观察该种子子叶的性状表现可判“皱缩”出现的原因：若该种子子叶的颜色为绿色，则是操作①不彻底，引起母本自交造成的；若子叶的颜色为黄色，由于父本控制种子形状的一对等位基因中有一基因发生基因突变．
（4）现有数粒基因型相同的黄色圆滑（Y_R_）种子，要鉴定其基因型，最简便易行的方法是种植豌豆种子，自花传粉，观察子代性状表现，请预测实验结果，并作出相应的结论．
若子代全部表现为黄色圆滑，则种子的基因型为YYRR；
若子代中黄色圆滑：绿色圆滑接近3：1，则种子的基因型为YyRR；
若子代中黄色圆滑：黄色皱缩接近3：1，则种子的基因型为YYRr；
若子代中黄色圆滑：绿色圆滑：黄色皱缩：绿色皱缩接近9：3：3：1，则种子的基因型为YyRr．

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