题目内容
归纳法是高中化学学习常用的方法之一，某化学研究性学习小组在学习了《化学反应原理》后作出了如下的归纳总结：（均在常温下）
① pH ＝1的强酸溶液，加水稀释后，溶液中所有离子的浓度均降低
② pH＝2的盐酸和pH＝1的醋酸，c（H＋）之比为2∶1
③在等物质的量浓度、等体积的氯化铵和氨水的混合溶液中存在下列关系c(NH4+)+2c(H+) =2c(OH-)+ c(NH3·H2O)
④反应2A (s) + B (g)＝2C (g) + D (g) 不能自发进行，则该反应△H一定大于0
⑤已知醋酸电离平衡常数为Ka；醋酸根水解常数为Kh；水的离子积为Kw则三者关系为：Ka·Kh＝Kw
⑥ 反应A（g）
2B（g）；若正反应的活化能为Ea kJ·mol-1，逆反应的活化能为Eb kJ·mol-1，则该反应的△H =（Ea－Eb）kJ·mol-1。其归纳正确的是 （ ）
| A．①③⑤⑥ | B．③④⑤⑥ | C．②④⑤⑥ | D．①③④⑤ |
B
解析试题分析：①：由水电离的OH-的浓度增↑大，故错。②：由水电离的H+的浓度也应该加上，故错。故选B。
考点：考查电离平衡问题
下列与化学反应能量变化相关的叙述正确的是
| A．生成物总能量一定低于反应物总能量 |
| B．拆开物质中的化学键一定需要吸收能量 |
| C．应用盖斯定律，无法计算某些难以直接测量的反应焓变 |
| D．化学反应都伴随着能量变化和其他各种现象的出现 |
键能是指断开1mol共价键吸收的能量或形成1mol共价键放出的能量，已知H－H键能为436kJ/mol，H－Cl键能为431kJ/mol，
H2(g)＋Cl2(g)＝HCl(g) △H＝－akJ/mol则Cl－Cl键能为
| A．(2a－426)kJ/mol | B．(426－a)kJ/mol |
| C．(426－2a)kJ/mol | D．(426＋a)kJ/mol |
以下关于下图说法正确的是
| A．如图表明催化剂可以改变反应的热效应 |
| B．如图表示某反应能量的变化与生成物状态无关 |
| C．如图表示某吸热反应分别在有、无催化剂的情况下反应过程中的能量变化 |
| D．如图表明化学反应不仅遵循质量守恒定律，也遵循能量守恒 |
在同温同压下，下列各组热化学方程式中ΔH1>ΔH2的是（ ）。
| A．2H2（g）＋O2（g）=2H2O（l） ΔH1 2H2（g）＋O2（g）=2H2O（g） ΔH2 |
| B．S（g）＋O2（g）=2SO2（g） ΔH1S（s）＋O2（g）=2SO2（g） ΔH2 |
C．C（s）＋ O2（g）=CO（g） ΔH1 C（s）＋O2（g）=CO2（g） ΔH2 |
| D．H2（g）＋Cl2（g）=2HCl（g） ΔH1H2（g）＋Cl2（g）=HCl（g） ΔH2 |
下列与化学反应能量变化相关的叙述正确的是 （ ）。
| A．应用盖斯定律，可计算某些难以直接测量的反应焓变 |
| B．1 mol S完全燃烧放热297.3 kJ，其热化学方程式：S＋O2=SO2 ΔH＝－297.3 kJ·mol－1 |
| C．1 mol H2SO4与1 mol Ba（OH）2反应生成1 mol BaSO4沉淀时放出的热量叫做中和热 |
| D．反应热的大小与反应物所具有的能量和生成物所具有的能量无关 |
已知：HCN(aq)与NaOH(aq)反应的ΔH＝－12.1 kJ·mol－1；HCl(aq)与NaOH(aq)反应的ΔH＝－57.3 kJ·mol－1，则HCN在水溶液中电离的ΔH等于 ( )。
| A．－69.4 kJ·mol－1 | B．－45.2 kJ·mol－1 |
| C．＋45.2 kJ·mol－1 | D．＋69.4 kJ·mol－1 |
化学与生活、社会密切相关。下列说法不正确的是( )
| A．利用太阳能等清洁能源代替化石燃料，有利于节约资源、保护环境 |
| B．绿色化学的核心是应用化学原理对环境污染进行治理 |
| C．为防止电池中的重金属等污染土壤和水体，应积极开发废电池的综合利用技术 |
| D．提倡人们购物时不用塑料袋，是为了防止白色污染 |
已知：①1 mol H2分子中化学键断裂时需要吸收436 kJ的能量 ②1 mol Cl2分子中化学键断裂时需要吸收243 kJ的能量 ③由H原子和Cl原子形成1 mol HCl分子时释放431 kJ的能量。下列叙述正确的是 ( )。
| A．氢气和氯气反应生成氯化氢气体的热化学方程式是H2(g)＋Cl2(g)===2HCl(g) |
| B．氢气和氯气反应生成2 mol氯化氢气体，反应的ΔH＝＋183 kJ·mol－1 |
| C．氢气和氯气反应生成2 mol氯化氢气体，反应的ΔH＝－183 kJ·mol－1 |
| D．氢气和氯气反应生成1 mol氯化氢气体，反应的ΔH＝＋183 kJ·mol－1 |