题目内容

【题目】S2Cl2用作橡胶的低温硫化剂和粘结剂,由硫与限量氯气在50~60℃反应制得,进一步氯化可得SCl2、S2Cl2、SCl2的某些性质如下:

水溶性

密度(g/cm3)

颜色

熔点

沸点

S2Cl2

空气中发烟雾,通水即分解

1.687

金黄色

-76℃

138℃

SCl2

溶于水且剧烈反应

1.621

樱桃红

-122℃

59℃

用如图所示装置制备S2Cl2回答下列问题:

(1)写出S2Cl2的电子式_________

(2)写出仪器c的名称_________;实验开始前先在b中放入一定量的硫粉,加热使硫熔化,然后转动和摇动烧瓶使硫附着在烧瓶内壁形成一固体薄层,这样做的目的是_________

(3)实验时,b装置需加热。最好采用何种方式加热_________

(4)b中的反应开始前,需排除装置中的空气,简述相关操作:_________

(5)装置d中盛放的试剂是_________;其作用是①__________________

(6)为了获得更纯净的S2Cl2,需要对产品进行的操作是_________

(7)若将S2Cl2放入水中同时产生沉淀和气体,写出反应的方程式_________

【答案】 直型冷凝管 增大反应接触面积 水浴加热 通Cl2一段时间后,看到黄绿色气体充满装置b后,再开始加热b 碱石灰 防止空气中的水蒸气进入d使产品与水反应 吸收剩余的Cl2 分馏(或蒸馏) 2S2Cl2+2H2O=SO2↑+3S↓+4HCl

【解析】根据氯原子成一键,硫原子成二键规律,该物质的电子式为正确答案:起到冷凝作用的应该用球型冷凝管;正确答案:球型冷凝管;为了加快反应速度,硫形成薄层附着在烧瓶内壁,增大接触面积;正确答案:增大反应接触面积;

(3)硫与限量氯气在50~60℃反应制得,所以可以用水浴加热;正确答案:水浴加热;

(4)先通入Cl2一段时间后,看到黄绿色气体充满装置b后,排净了装置内的空气。再开始加热b正确答案通Cl2一段时间后,看到黄绿色气体充满装置b后,再开始加热b;

(5)装置d中盛放的试剂是碱石灰,它既可以吸收反应剩余的氯气,同时防止外界中水蒸气进入b装置,因为S2Cl2在空气中发烟雾,通水即分解;正确答案:碱石灰防止空气中的水蒸气进入d使产品与水反应;

(6)制得的S2Cl2中含有SCl2等杂质,二者沸点差别较大,可以采用蒸馏的方法进行分离,以获得更纯净的S2Cl2;正确答案:分馏(或蒸馏);

(7)若将S2Cl2放入水中同时产生单质硫沉淀和氯化氢气体;根据电子得失守恒规律,还会有另外一种气体二氧化硫生成;正确答案: 2S2Cl2+2H2O=SO2↑+3S↓+4HCl;

练习册系列答案
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【题目】某化学兴趣小组为验证SO2的还原性,特邀你参与以下探究活动。

I.理论预测

该兴趣小组实验实施前进行了充分的讨论交流,确定选择SO2和FeCl3溶液的反应来探究,并预测将SO2通入FeCl3溶液中的现象。小组同学想听听你的分析,你认为可能观察到的现象是:_____________,你预测的理论依据是(用离子方程式表示):________________________

II.实验探究

(1)配制1mol/LFeCl3溶液(未用盐酸酸化)

①下面是小组四位同学在配制溶液时的“转移”操作,其中正确的是:_______________

②测溶液的pH得知溶液呈酸性,其原因是:____________________ (用离子方程式表示)。

(2)SO2通入FeCl3溶液至饱和,观察到溶液由棕黄色变为红棕色,并没有观察到预期的现象。将反应后的溶液放置12小时后又出现了预期的结果。

查阅资料得知[Fe(HSO3)]2+为红棕色,生成[Fe(HSO3)]2+的反应为可逆反应。请你用化学方程式解释将SO2通入FeCl3溶液至饱和时观察到的现象:_______________

(3)为了探究如何缩短红棕色变为预期颜色的时间,小组继续探究:另取少量FeCl3溶液,再通入SO2溶液变为红棕色,加浓HCl酸化,几分钟后变为预期颜色。

请你推测小组在实验方案设计中“加浓HC1酸化”的目的是:_______________

III.感悟与分享

通过探究,小组同学深受启发、感悟良多。比如,有同学认为“实验才是化学的最高法庭”。请写出一种你的感悟与同学分享:______________________

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