某校研究性学习小组的同学对金属镁在空气中燃烧的产物进行探究. (1)甲同学认为.空气中存在大量的氮气.镁可能和氮气反应.他设计了如下装置进行实验: 镁条燃烧完后取出蒸发皿观察.发现蒸发皿中除有白色固体外还有少量的淡黄色固体.能支持甲同学观点的实验现象除生成淡黄色固体外.还有的现象是 .理由是 , (2)乙同学对甲同学实验中生成的淡黄色固体产生了� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

某校研究性学习小组的同学对金属镁在空气中燃烧的产物进行探究。

（1）甲同学认为，空气中存在大量的氮气，镁可能和氮气反应。他设计了如下装置进行实验：

镁条燃烧完后取出蒸发皿观察，发现蒸发皿中除有白色固体外还有少量的淡黄色固体。能支持甲同学观点的实验现象除生成淡黄色固体外，还有的现象是__________________，理由是_________________________________________；

（2）乙同学对甲同学实验中生成的淡黄色固体产生了兴趣，他向蒸发皿中的固体滴加少量水，发现有刺激性气味的气体产生，淡黄色固体转变成白色。请你写出上述过程中发生的化学反应方程式：_______________________________________。

（1）钟罩中的水面上升大大超过钟罩容积的1／5 。

因为空气中O₂的体积分数约为1／5，CO₂的体积分数很小，只有和N₂反应，钟罩中的水面上升才能大大超过钟罩容积的1／5

（2）Mg₃N₂＋6H₂O＝3Mg(OH)₂＋2NH₃↑

练习册系列答案

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（2）提出减少室内空气污染的一条措施：

选用符合国家标准的各种建材或经常打开门窗，保持室内空气流通

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（3）我国《室内空气质量标准》规定室内空气中甲醛含量不得超过0.08mg?m^-3，甲醛测定的方法主要有分光光度法、色谱法、电化学法、化学滴定法等．某校研究性学习小组的同学拟采用化学滴定法对教室内空气中甲醛的含量进行测定，如果你参与该研究课题，你采集甲醛样品的方法是

用注射器收集空气或在教室内较长时间放置一盆清水（以吸收甲醛）

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（4）碘量法是化学滴定法之一．碘量法原理为在碱性介质（NaOH）中，碘转化为次碘酸钠和碘化钠，次碘酸钠将溶液中游离的甲醛氧化为甲酸钠；经适当酸化后，剩余的次碘酸钠与碘化钠又生成碘；以淀粉为指示剂，用硫代硫酸钠标准溶液滴定．上述过程中涉及的化学反应的离子方程式依次为I₂+2OH^-═IO^-+I^-+H₂O、

HCHO+IO^-+OH^-═HCOO^-+I^-+H₂O

、

IO^-+I^-+2H⁺═I₂+H₂O

、I₂+2S₂O₃^2-═S₄O₆^2-+2I^-．实验过程中需要测定的数据除总碘量外，还有

空气的体积（或教室的体积）、硫代硫酸钠的用量

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如图是某校研究性学习小组的同学设计的有关苯与溴在铁作催化剂时反应的实验装置图．请回答下列问题：
（1）关闭甲乙两活塞后，打开分液漏斗的活塞，让苯和溴的混合液体慢慢滴在铁丝圈上，此时A中发生反应的化学方程式是

，B中看到的现象是

，B中反应的离子方程式是

．
（2）分液漏斗中液体滴完后关闭活塞，然后打开甲活塞，让A装置下部储存的液体慢慢滴入盛有水的C装置中，此时看到的现象是

．
（3）当A中的液体滴完后，打开C装置中的乙活塞，使C容器里下部的液体慢慢放出5ml于D装置中，然后关闭乙活塞．振荡D，静置，可看到D中的现象是

．
（4）用什么方法分离D装置中的液体（填操作方法的名称）

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（5）在（4）实验之后，要得到纯净的卤代物应采用方法是（填操作方法的名称）

，完成该实验现有以下仪器：铁架台（带铁圈），石棉网，酒精灯，双孔橡胶塞，导气管，锥形瓶，接收管等，还需要的主要仪器是

．

居室是我们日常生活中最重要的场所。现代人在“煤烟型”、“光化学烟雾”污染后，正在进入以“室内空气污染”为标志的第三污染时期。造成室内空气污染的有毒物质主要有甲醛、苯、氨、氡四种。请回答下列问题：

(1)氨分子的电子式是____________，苯分子的空间构型为_____________。

(2)提出减少室内空气污染的一条措施：________________________________________。

(3)我国《室内空气质量标准》规定室内空气中甲醛含量不得超过0.08 mg·m^-3，甲醛测定的方法主要有分光光度法、色谱法、电化学法和化学滴定法等。某校研究性学习小组的同学拟采用化学滴定法对教室内空气中甲醛的含量进行测定，如果你参与该研究课题，你采集甲醛样品的方法是________________________________________________________________。

(4)碘量法是化学滴定法之一。碘量法原理为在碱性介质(NaOH)中，碘转化为次碘酸钠和碘化钠，次碘酸钠将溶液中游离的甲醛氧化为甲酸钠；经适当酸化后，剩余的次碘酸钠与碘化钠又生成碘；以淀粉为指示剂，用硫代硫酸钠标准溶液滴定。上述过程中涉及的化学反应的离子方程式依次为I₂+2OH^-IO^-+I^-+H₂O、___________________________________、____________________________、I₂+2+2I^-。实验过程中需要测定的数据除总碘量外，还有_____________。

居室是我们日常生活中最重要的场所。现代人在“煤烟型”、“光化学烟雾”污染后，正在进入以“室内空气污染”为标志的第三污染时期。造成室内环境污染的有毒物质主要有甲醛、苯、氨、氡四种。

请回答下列问题：

（1）氨分子的电子式是 ?? ，苯分子的空间构型为 ?? 。

（2）提出减少室内空气污染的一条措施： ?? 。

（3）我国《室内空气质量标准》规定室内空气中甲醛含量不得超过0.08mg??m^-3，甲醛测定的方法主要有分光光度法、色谱法、电化学法、化学滴定法等。某校研究性学习小组的同学拟采用化学滴定法对教室内空气中甲醛的含量进行测定，如果你参与该研究课题，你采集甲醛样品的方法是 ?? 。

（4）碘量法是化学滴定法之一。碘量法原理为在碱性介质（NaOH）中，碘转化为次碘酸钠和碘化钠，次碘酸钠将溶液中游离的甲醛氧化为甲酸钠；经适当酸化后，剩余的次碘酸钠与碘化钠又生成碘；以淀粉为指示剂，用硫代硫酸钠标准溶液滴定。上述过程中涉及的化学反应的离子方程式依次为I₂+2OH^-====IO^-+I^-+H₂O、

?? 、 ?? 、I₂+2S₂O₃^2-====S₄O₆^2-+2I^-。实验过程中需要测定的数据除总碘量外，还有 ?? 。

某校研究性学习小组的同学进行了以下化学实验：将金属钙置于空气中燃烧，然后向所得固体产物中加入一定量蒸馏水，此过程中反应放出大量的热，并且放出有臭味的气体。

（1）甲同学提出：运用类比学习的思想，Ca与Mg是同一主族元素，化学性质具有一定的相似性。

请写出Ca在空气中燃烧发生反应的化学方程式：。

（2）乙同学提出：Ca的性质比Na活泼，在空气中燃烧还应有CaO₂生成，请写出燃烧后固体产物与水反应放出气体的化学方程式：。

丙同学提出用实验的方法探究放出臭味气体的成份：

【查阅资料】1：CaO₂遇水反应生成H₂O₂，H₂O₂可能会分解产生一定量的O₃

2：碘量法是最常用的臭氧测定方法：其原理为强氧化剂臭氧（O₃）与碘化钾（KI）水溶液反应生成游离碘（I₂）。臭氧还原为氧气。反应式为：O₃+2KI+H₂O＝O₂+I₂+2KOH 【提出假设】假设1：该臭味气体只有NH₃；

假设2：该臭味气体只有；

假设3：该臭味气体含有。

【设计方案进行实验探究】

（3）基于假设l，该小同学组设计如下实验方案，并进行实验。请在答题卡上按下表格式完成相关的实验操作步骤、预期现象及结论（仪器自选）。

【限选实验试剂】：红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、pH试纸、淀粉一KI溶液、蒸馏水。设计实验方案证明你的假设，并按下表格式写出实验操作步骤、预期现象和结论。

实验操作

预期现象和结论

取少量反应后固体于试管中，

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