题目内容
亚甲基蓝(Methylnene Blue)在碱性条件下与葡萄糖作用生成亚甲基白(Methylene White).亚甲基蓝的结构简式:
著名的蓝瓶子实验操作步骤如下:
①如图示在250mL锥形瓶中,依次加入2g NaOH、100mL H2O和3g葡萄糖,搅拌溶解后,再加入3滴~5滴0.2%的亚甲基蓝溶液,振荡混合液呈现蓝色;
②塞紧橡皮塞(活塞a、b关闭),将溶液静置,溶液变为无色;
③再打开瓶塞,振荡,溶液又变为蓝色;
④再塞紧橡皮塞,将溶液静置,溶液又变为无色.以上③、④可重复多次.
试回答下列问题:
(1)某学生将起初配得的蓝色溶液分装在A、B两支试管中(如上图,A试管充满溶液,B中有少量溶液),塞上橡皮塞静置片刻,两溶液均显无色.若再同时振荡A、B试管,能显蓝色的是
(2)若塞紧锥形瓶塞并打开活塞a、b,通入足量氢气后,再关闭活塞a、b并振荡,溶液能否由无色变为蓝色
(3)上述转化过程中,葡萄糖的作用是
(4)上述实验中葡萄糖也可用鲜橙汁(其中含丰富维生素C)代替,这是因为维生素C具有
(5)该实验中③、④操作能否无限次重复进行
著名的蓝瓶子实验操作步骤如下:
①如图示在250mL锥形瓶中,依次加入2g NaOH、100mL H2O和3g葡萄糖,搅拌溶解后,再加入3滴~5滴0.2%的亚甲基蓝溶液,振荡混合液呈现蓝色;
②塞紧橡皮塞(活塞a、b关闭),将溶液静置,溶液变为无色;
③再打开瓶塞,振荡,溶液又变为蓝色;
④再塞紧橡皮塞,将溶液静置,溶液又变为无色.以上③、④可重复多次.
试回答下列问题:
(1)某学生将起初配得的蓝色溶液分装在A、B两支试管中(如上图,A试管充满溶液,B中有少量溶液),塞上橡皮塞静置片刻,两溶液均显无色.若再同时振荡A、B试管,能显蓝色的是
B
B
(填“A”或“B”).(2)若塞紧锥形瓶塞并打开活塞a、b,通入足量氢气后,再关闭活塞a、b并振荡,溶液能否由无色变为蓝色
不能
不能
(填“能”或“不能”);若塞紧锥形瓶塞并打开a、b通入足量氧气,溶液能否由无色变为蓝色能
能
(填“能”或“不能”).(3)上述转化过程中,葡萄糖的作用是
还原剂
还原剂
,亚甲基蓝的作用是催化剂(或催化剂兼作指示剂)
催化剂(或催化剂兼作指示剂)
;(4)上述实验中葡萄糖也可用鲜橙汁(其中含丰富维生素C)代替,这是因为维生素C具有
还原性
还原性
;(5)该实验中③、④操作能否无限次重复进行
不能
不能
(填“能”或“不能”),理由是一段时间后,葡萄糖全部转化为其他物质(注:一段时间后葡萄糖发生异构化分解及聚合,当溶液呈黄棕色时反应不能再进行下去)
一段时间后,葡萄糖全部转化为其他物质(注:一段时间后葡萄糖发生异构化分解及聚合,当溶液呈黄棕色时反应不能再进行下去)
.分析:从题目中可获得如下信息:亚甲基蓝
亚甲基白,
(1)由于试管A中充满溶液,无氧化剂O2;
(2)由于充入的是H2,也无氧化剂O2,不能变为蓝色;充入O2后则能被氧化而变为蓝色;
(3)通过上述分析葡萄糖被O2氧化,故作还原剂,亚甲基蓝作指示剂;
(4)维生素C具有还原性;
(5)实验不能无限进行,因葡萄糖最终被消耗尽.
还原性葡萄糖 |
氧气 |
(1)由于试管A中充满溶液,无氧化剂O2;
(2)由于充入的是H2,也无氧化剂O2,不能变为蓝色;充入O2后则能被氧化而变为蓝色;
(3)通过上述分析葡萄糖被O2氧化,故作还原剂,亚甲基蓝作指示剂;
(4)维生素C具有还原性;
(5)实验不能无限进行,因葡萄糖最终被消耗尽.
解答:解:(1)试管B中含有氧气,能将葡萄糖氧化,溶液显蓝色,而试管A中物氧气,不能将还原性葡萄糖氧化,故答案为:B;
(2)由于充入的是H2,也无氧化剂O2,不能变为蓝色;充入O2后则能被氧化而变为蓝色,故答案为:不能;能;
(3)葡萄糖被O2氧化,故作还原剂,亚甲基蓝作指示剂或催化剂,
故答案为:还原剂;催化剂(或催化剂兼作指示剂);
(4)由于维生素C可代替葡萄糖,故具有还原性,故答案为:还原性;
(5)实验不能无限进行,因葡萄糖最终被消耗尽,故答案为:不能;一段时间后,葡萄糖全部转化为其他物质(注:一段时间后葡萄糖发生异构化分解及聚合,当溶液呈黄棕色时反应不能再进行下去).
(2)由于充入的是H2,也无氧化剂O2,不能变为蓝色;充入O2后则能被氧化而变为蓝色,故答案为:不能;能;
(3)葡萄糖被O2氧化,故作还原剂,亚甲基蓝作指示剂或催化剂,
故答案为:还原剂;催化剂(或催化剂兼作指示剂);
(4)由于维生素C可代替葡萄糖,故具有还原性,故答案为:还原性;
(5)实验不能无限进行,因葡萄糖最终被消耗尽,故答案为:不能;一段时间后,葡萄糖全部转化为其他物质(注:一段时间后葡萄糖发生异构化分解及聚合,当溶液呈黄棕色时反应不能再进行下去).
点评:本题考查性质实验的设计,题目难度较大,注意从葡萄糖和氧气的性质不同分析可能发生的反应.
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