实验室可利用乙二醇.铜或铜的化合物制备乙二醛.右图是某兴趣小组设计的实验装置.右边的反应装置相同.而左边的气体发生装置不同.试管C中装有水.加热装置未画出试回答:(1)两套装置中的A.B处都需加热.A处用水浴加热.B处用加热.A处用水浴加热的主要优点是 (2)若按甲装置进行实验.B管处装铜粉.则通入A管的X是 .B中反应的化学方程式为 .(3 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

（18分）化学上常用燃烧法确定有机物的组成。下图装置是用燃烧法确定有机物化学式常用的装置，这种方法是在电炉加热时用纯氧氧化管内样品。根据产物的质量确定有机物的组成。

回答下列问题：
（1）A装置中分液漏斗盛放的物质是      ，写出有关反应的化学方程式：             。
（2）C装置（燃烧管）中CuO的作用是                        。
（3）写出E装置中所盛放物质的名称               ，它的作用是                。
（4）若准确称取1.20g样品（只含C、H、O三种元素中的两种或三种）。经充分燃烧后，E管质量增加1.76g,D管质量增加0.72g,则该有机物的最简式为                 。

（15分）某校研究性学习小组设计了如图所示装置进行有关实验，实验时将分液漏斗中A逐滴加入烧瓶B中，（图中铁架台、铁夹已略去，要求填写的试剂的均填化学式）

（1）若A为浓硫酸，B为第三周期金属元素的单质，
其在常温下难与水反应；C为品红溶液，实验
观察到C中溶液褪色，则B是             ，简述判断B的理由                ，
若使C试管溶液恢复原来的颜色，可采取的操作为                 。
（2）若B为块状大理石，C为饱和Na₂CO₃溶液，实验中观察到小试管内溶液变浑浊，则C试管中发生反应的化学方程式为              。
（3）若B是生石灰，实验中观察到C溶液中先形成沉淀，而后沉淀溶解，当溶液恰好澄清时，关闭E，然后将C放入盛有沸水的烧杯中，静止片刻，观察到试管壁上出现光亮银镜。则A是                ，C是            与葡萄糖的混合液。仪器D在此实验中的作用是                                     。
（4）利用此套装置设计实验证明碳酸、醋酸、苯酚的酸性强弱，则A、B、C中放的试剂分别是            、              、                ，B、C的实验现象分别为B                 、C                     。若使现象明显，放入C中的溶液应是稀溶液还是浓溶液              。（填浓或稀）

（12分）
某化学研究性学习小组开展实验探究：在常温下某非金属氧化物形成的未知气体的成分。该小组成员将气体通入澄清石灰水，发现澄清石灰水变浑浊，持续通入发现浑浊又变澄清。由此该小组成员对气体的成分提出猜想。
【提出猜想】
猜想1：气体可能为CO₂；猜想2：；
猜想3：。
为了验证猜测，该小组设计实验加以探究：
【实验探究】该小组按如图所示装置，将气体从a端通入，则：

（2）A中品红的作用是：                                        ；
（3）D中澄清石灰水的作用是：                                  。
通过该实验，小组同学观察到以下三个实验现象：
① A中品红褪色       ② C中品红不褪色       ③ D中澄清石灰水变浑浊
【得出结论】由上述现象小组同学确认该气体的成分是                               。

（本题共8分）实验对认识和研究物质性质有重要作用，回答下列相应问题。
（一）为证明Na₂SiO₃具有防火性能，同时做以下两个实验。
实验①：取一小木条，放入蒸馏水中，使之充分吸湿、浸透，取出稍沥干（不再滴液）后，放置在酒精灯外焰处。
实验②：另取一个相同的小木条，放入Na₂SiO₃饱和溶液中，之后重复实验①的操作。
（1）设计实验①的目的是                                        。
（二）性质实验中反应原理常用化学方程式表示。请用化学方程式各举一例，说明下列物质所具有的性质。
（2）SO₂具有还原性                                          。
（3）SO₂具有酸性氧化物共同的性质                            。
（4）浓硫酸具有强氧化性                                     。

（10分）Ⅰ：元素的金属活动性递变规律是元素周期表学习的重要内容之一。某校研究性学习小组查阅课外资料，看到第IVA族的三种金属锗、锡、铅的性质：“锗、锡在空气中不反应，铅在空气中表面生成一层氧化铅，请解释发生上述变化的原因是
                                  。
Ⅱ：另一研究性学习小组欲通过实验探究Zn、Fe、Cu的金属活动性顺序，根据不同的实验条件设计了如下的几种实验方案：
（1）该小组同学根据提供的Zn片、Fe片和稀硫酸，设计成了一个原电池比较锌与铁的活动性顺序，请在下侧方框内画出原电池装置图。并写出正极的反应现象及电极反应式。
现象                               ；电极反应式                           。

（2）现只有Fe片、CuO和稀硫酸这几种药品，请你帮忙设计方案比较铁与铜的活动性顺序。你的设计方法是

（15分）
我国规定：室内甲醛含量不得超过0.0 8mg·m^－³。某研究性学习小组欲利用酸性KMnO₄溶液测定空气中甲醛（HCHO）的含量。
【查阅资料】KMnO₄ ( H^＋)溶液为强氧化剂，可氧化甲醛和草酸。
4MnO₄^―＋5HCHO＋H^＋＝4Mn²^＋＋5CO₂↑＋11H₂O
2MnO₄^―＋5H₂C₂O₄＋6H^＋＝2Mn²^＋＋10CO₂ ↑＋8H₂O
【实验一】
按如图所示装置进行采样

（1）由图可知甲醛的物理性质为
（2）空气中甲醛采样吸收装置中用到的玻璃仪器为：玻璃导管、
（3）为了使通过吸收装置的甲醛尽可能被吸收液吸收，可采取的措施是：（只写出一种即可）                                                        。
设置空气采集器为恒定流量0.5 L/min，采集20min。
【实验二】
量取10.00 mL 的甲醛吸收液转移到锥形瓶中，量取12.00 mL 1.00×10^－³mol·L^－¹ KMnO₄溶液于锥形瓶中，并滴入几滴稀H₂SO₄备用。
（4）用1.00×10^－³mol·L^－¹标准草酸溶液进行滴定，当
时，达到滴定终点。
（5）记录滴定所消耗的草酸溶液的体积。重复实验2次，消耗草酸溶液的体积分别为10.90 mL、10.02 mL、9.98 mL。计算该居室内空气中甲醛的浓度为                mg·m^－³。
（6）若滴定过程中，发现滴定管下端开始有气泡，滴定后气泡消失，则测定结果将
（填“偏大”、“无影响”、“偏小”）
【实验三】
环境监测站工作人员采样后，将5.00 mL 的甲醛吸收液注入比色瓶中，再向比色瓶中注入显色试剂0.5 mL，盖紧瓶塞，摇匀，静置显色。当室内环境温度不同时，记录显色时间见下表。

环境温度／℃	5	10	15	20	25	30	35
显色时间／min	45	30	15	13	10	7	5

（7）由该表可以得出的结论是
（8）请用化学反应原理解释

（12分）下图所示为实验制取纯净干燥的Cl₂，并进行检验Cl₂性质的实验装置。其中E瓶中放有干燥红色布条，F中为铜网，F右端出气管口附有脱脂棉。

（1）洗气瓶C、D中分别盛有的试剂是　　　　　　　　、　　　　　　　。
（2）E中现象是　　　　　　　　　　　　　　，
（3）F中反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（4）B中反应的离子方程式为　　　　　　　　　　　　　　　。
（5）整套装置中有两处酒精灯加热，实验时应先点燃　　　处的酒精灯。

右图为实验室制取少量乙酸乙酯的装置图。下列关于该实验的叙述中不正确的是（）

A．向a试管中先加入浓硫酸，然后边摇动试管边慢慢加入乙醇，再加乙酸

B．试管b中导气管下端管口不能浸入液面的目的是防止实验过程中产生倒吸现象

C．制得的乙酸乙酯是一种无色透明、有香味的油状液体

D．向a试管中加入几块碎瓷片的作用是防止加热时液体暴沸

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