题目内容

在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放入2.3 g Na、6.2 g Na2O、7.8 g Na2O2、4.0 g NaOH，然后各放入100 g水，搅拌，使固体完全溶解，则甲、乙、丙、丁四种溶液的质量分数的大小顺序是（   ）
A．甲<乙<丙<丁B．丁<甲<乙<丙C．丁<甲<乙=丙D．甲=丁<乙=丙
C
2Na  +  2H2O====2NaOH+H2↑
46 36   80     2
2.3 g  1.8 g    4 g     0.1 g
所以w（NaOH）=×100%
Na2O + H2O====2NaOH
62 18  80
6.2 g  1.8 g   8 g
所以w(NaOH)=×100%
2Na2O2+2H2O====4NaOH+O2↑
15636  160  32
7.8 g  1.8 g   8 g  1.6 g
所以w（NaOH）=×100%
而4.0 g NaOH溶于水所得溶液：w(NaOH)=×100%
练习册系列答案
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某实验小组对中学课本中可生成氢气的反应进行了研究,总结出三个可以生成H2的反应:①Zn+盐酸;②Na+水;③Al+NaOH溶液。为点燃上述三个反应生成的H2,他们设计了如右图所示的装置图:

]请回答下列问题:
(1)写出Al和NaOH溶液反应的离子方程式_______________________________。
(2)在点燃H2之前必须先进行____________________________________________。
(3)实验小组在点燃用上述装置制得的H2时,①③实验获得成功,②却失败了。他们分析认为失败的原因是Na与H2O的反应速率太快,Na的用量又太少。于是他们准备增加钠的用量,可教师说太危险,你认为产生危险的原因是___________________________。
(4)实验小组查阅钠、苯(一种不溶于水的液态有机物)、水的密度分别为0.97 g·mL-1、0.88 g·mL-1、1.00 g·mL-1,并据此对实验进行了改进。在改进后的实验中H2的生成速率______________________。(填“减慢”或“加快”)

(5)2.3 g钠投入20 mL水中完全反应放出的气体在标准状况下的体积是_____________,所得溶液的物质的量浓度是______________________。(不计溶液体积的变化)
锂电池是新型的高能电池，以质量轻、电容量大，颇受手机、手提电脑等用户的青睐。碱金属在高科技中的应用越来越受到关注。下列关于碱金属的叙述，正确的是（   ）
A．从Li—Cs,密度依次减小B．从Li—Cs,熔点依次升高
C．从Li+—Cs+,氧化性依次增强D．从Li—Cs,原子半径依次增大
某课外小组在做过氧化钠与水反应的实验时，发现向反应后的溶液中滴加酚酞试液时，溶液呈现红色，但红色很快褪去。根据对实验现象的观察和思考，甲、乙、丙3位同学分别提出了自己的推测。
甲：反应时试管很热，可能是溶液温度较高使红色褪去。
乙：由于所加水较少，可能是氢氧化钠溶液浓度较大使红色褪去。
丙：过氧化钠会跟有色物质结合成不稳定的无色物质，从而使红色褪去。
（1）验证甲同学的推测是否正确的方法是：_______________________________________。
（2）验证乙同学的推测是否正确的方法是：_______________________________________。
（3）验证丙同学的推测是否正确的方法是：_______________________________________。
下列物质中，有1种与另外3种颜色不同，该物质是（   ）
A．氢氧化钠B．碳酸钠C．氧化钠D．过氧化钠
67 g过氧化钠吸收二氧化碳以后，其质量增加到72.6 g,则被吸收的二氧化碳的质量是（   ）
A．4.4 g　B．8.8 g　
C．11.0 g　D．16.4 g
把一瓶不饱和的烧碱溶液分为四等份，在保持温度不变的情况下，向四份溶液中分别加入下列四种物质而使溶液恰好达到饱和，则所加物质中质量最大的是（）
A．NaOHB．Na2O2
C．Na2OD．Na
钠原子最外层只有一个电子，在反应中失去最外层电子形成+1价的Na+，为了验证钠与水反应得到的是Na+而不是Na2+，某学习小组设计了下面两种实验方法加以验证：
第一种：称得一盛水的烧杯总质量为m1 g，称取m g钠投入烧杯中，反应结束后称取烧杯及液体的总质量为m2 g，据此推测产物中钠的化合价为+n价。
第二种：在第一种方法所得溶液中加过量CuSO4溶液，过滤、洗涤、干燥，称量沉淀质量为m2 g，据此推测产物中钠的化合价为+n价。
请列出这两种方法的数学表达式。
在课堂上，老师演示了金属钠与CuSO4溶液反应的实验，同学们观察到该反应中生成了蓝色的Cu(OH)2沉淀而没有发现铜单质生成。但某同学想，会不会是因为生成的铜较少而被蓝色沉淀所覆盖从而没有被发现呢？于是他想课后到实验室继续研究，希望进一步用实验来验证自己的猜测是否正确。
(1)假如该同学是你，请你写一份实验用品单交给老师，要求老师提供必需的用品。
①实验探究的目的：_______________________________________。
②探究所依据的化学原理：________________________________________________。
③实验所需的用品：小刀、玻璃片、滤纸、____________和________；金属钠、____________和____________。
(2)该同学在探究实验中意外地发现生成的蓝色沉淀中混有少量的黑色难溶物，而所使用的药品均没有问题，你认为该黑色难溶物是____________(填化学式)，生成该黑色难溶物的原因是________________________________________________________________________。

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