某学生为了验证苯酚.醋酸.碳酸的酸性强弱.设计了如图所示实验装置:请回答下列问题(1)仪器B中的实验现象: .(2)仪器B中反应的化学方程式为: .(3)该实验设计不严密.请改正 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

某学生为了验证苯酚、醋酸、碳酸的酸性强弱，设计了如图所示实验装置：请回答下列问题

（1）仪器B中的实验现象：。
（2）仪器B中反应的化学方程式为：________________________________。
（3）该实验设计不严密，请改正。

（1）溶液由澄清变浑浊；
（2）C₆H₅ONa+H₂O+CO₂ → C₆H₅OH+ NaHCO₃；
（3）在A、B之间连接洗气装置，洗气液为饱和NaHCO₃溶液，吸收挥发的醋酸；（其它合理答案也可以）

解析试题分析：（1）醋酸与石灰石反应生成CO₂，碳酸的酸性强于苯酚的。因此CO₂通入到苯酚钠溶液中会生成苯酚，所以仪器B中的实验现象是溶液由澄清变浑浊。
（2）由于碳酸的酸性强于苯酚的，而苯酚的酸性又强于碳酸氢纳的，所以CO₂与苯酚钠反应生成苯酚和碳酸氢纳，则仪器B中反应的化学方程式为C₆H₅ONa+H₂O+CO₂ → C₆H₅OH+ NaHCO₃。
（3）因为醋酸易挥发，所以生成的CO₂气体中含有醋酸，醋酸也能和苯酚钠反应生成苯酚，因此实验设计不严密。要改正只需要在A、B之间连接洗气装置，洗气液为饱和NaHCO₃溶液，吸收挥发的醋酸即可。
考点：考查弱酸酸性比较、实验方案设计与评价

练习册系列答案

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某人设计淀粉利用方案如下图所示：

其中：A是乙烯能催熟水果，B是高分子化合物，D是有水果香味的物质。请回答以下问题：
(1)“C₆H₁₂O₆”的名称是________，A的电子式为__________，C中含有官能团名称      ；
(2) A→B反应类型_________________；C→D反应类型_________________
(3)写出下列转化的化学方程式
①A→B：                                                       ，
②C→D：                                                       ，
③CH₃CH₂OH→CH₃CHO：                                        。

（ 11分）乙醇的沸点是78℃，能与水以任意比混溶。乙醚的沸点为34.6℃，难溶于水，在饱和Na₂CO₃溶液中几乎不溶，乙醚极易燃烧。实验室制醚的反应原理是：
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（1）甲图和乙图是两套实验室制乙醚的装置，选装置___(填“甲”或“乙”)最合理，理由是_ 。
（2）反应液中应加入沸石，其作用是____________。
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（5）如果温度太高（如170℃），将会发生一个有机副反应，反应方程式为：__________。

为了测定乙醇的结构式是
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__________________________________________________。
（2）有人认为装置中有空气，所测的气体体积应扣除装置中空气的体积，才是氢气的体积，你认为________（填“正确”或“不正确”）。
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（4）若测得有1.15 g C₂H₆O参加反应，把量筒c中的水的体积换算成标准状况下H₂的体积为280 mL，试结合计算和讨论，判断下面（Ⅰ）和（Ⅱ）两式中，哪个正确________。

2008年，三鹿等多家乳制品企业为使蛋白质含量检测合格而加入三聚氰胺，使多名儿童患肾结石，实验室可用下列实验装置测定三聚氰胺的分子式。

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(3)装置D的作用是_________________________________。
(4)F处读数时应该注意：____________、____________。
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（2）B装置的分液漏斗中液体药品是           _（填化学式）。该液体还可以与酸性KMnO₄溶液反应产生相同的气体，写出该反应的离子方程式                                                                                               。
（3）F装置中的固体试剂是       ，发生反应的化学方程式为                                                   。反应一段时间后移去酒精灯，反应能继续进行，其原因是                                              。
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（5）为了提高乙醇的转化率，可以对C装置进行改进，提出你的改进意见                                                                                                                                                                                               。

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