题目内容
【题目】丙烯醇(CH2= CH-CH2OH)可发生的化学反应有 ( )
①加成 ②氧化 ③燃烧 ④取代
A.只有①②B.只有①②③C.只有①③D.①②③④
【答案】D
【解析】
丙烯醇(CH2= CH-CH2OH)具有碳碳双键，能发生加成反应，加聚反应，氧化反应；具有羟基，能发生酯化反应，氧化反应；有机物具有可燃性，均能发生燃烧反应。
综上所述，①②③④均可以发生。
答案为D。
【题目】某小组同学通过“FeSO4被浓HNO3氧化”的实验，验证Fe2+的还原性。
实验一：验证Fe2+的还原性
实验操作 | 预期现象 | 实验现象 |
向盛有2 mL FeSO4溶液的试管中，滴入几滴浓硝酸，振荡 | 试管中产生红棕色气体，溶液变为黄色 | 试管中产生红棕色气体，溶液变为深棕色 |
（1）红棕色气体是_______。
（2）实验现象与预期不符，继续进行实验。
取深棕色溶液于试管中，滴加KSCN溶液，溶液变为红色，该现象说明_______。
实验二：探究溶液变为深棕色的原因
（资料与猜想）
查阅资料后猜想，可能是生成的NO2或NO与溶液中的Fe2+或Fe3+反应，而使溶液变为深棕色。
（实验与探究）
用下图所示装置进行实验（气密性已检验，尾气处理已略去）
i. 关闭c，打开a和b，通入N2，一段时间后关闭a；
ii. 向甲中加入适量浓HNO3，一段时间后丙中溶液变为深棕色，丁中溶液无明显变化；
iii. 关闭b、打开c，更换丙、丁中的溶液（试剂不变）；
iv. 继续向甲中加入浓HNO3，一段时间后观察到了与ii相同的实验现象。
（1）通入N2的目的是________。
（2）铜与浓硝酸反应的化学方程式是________。
（3）装置乙的作用是________。
（4）实验结论是________。
（反思与改进）
实验三：验证Fe2+的还原性
该小组同学依据实验二的结论改进了实验一，观察到了预期现象，其实验操作是________。
【题目】某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动．以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格。
（演示实验）将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中。
（学生回答）该反应的化学方程式___________________________。
（提出问题）实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？
（假设猜想）针对疑问，大家纷纷提出猜想．甲组同学的猜想如下：
猜想一：只有Na2SO4 猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4和NaOH 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的。不合理的猜想是____。
（实验探究）（1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有___________。
（2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，进行如下三个方案的探究．
实验方案 | 测溶液pH | 滴加Na2CO3溶液 | 滴加BaCl2溶液 |
实验操作 |
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实验现象 | 试纸变色，对比比色卡，pH＜7 | 有气泡产生 | 产生白色沉淀 |
实验结论 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
（得出结论）通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的．
（评价反思）老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定．同时指出（2）中存在两处明显错误，请大家反思．同学们经过反思发现了这两处错误：
①实验操作中的错误是____________________。
②实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是___________________。
