化学学习中,有关物质性质的学习离不开实验,请阅读下列对应的内容,并按要求完成填空.

1.实验室经常用烧杯进行性质实验研究,如用下图所示装置及下表中试剂,过一段时间

实验1、2、3、4烧杯①中的现象分别是________,________,________,________

2.用下图装置:废铜屑制硝酸铜,反应结束后,广口瓶内的溶液中,除了含有NaOH外,还有________(填写化学式)

3.浓氨水通常可以用于实验室快速制取氨气及其相关实验的探究,回答下列问题.

(1)若要测定生成的NH3的体积,则必须选择的装置是________(填装置序号),装置中所盛试剂应具有的性质是________.收集干燥的NH3,收集装置应选择(填装置序号)________,理由是________.

(2)向浓CaCl2溶液中先通入NH3再通入CO2气体可制纳米级(粒子直径在1-10 nm之间)碳酸钙,试写出制纳米级碳酸钙的离子方程式________.

4.下图是苯与溴发生反应并进行产物检验的反应装置

实验装置中的冷凝管“左低右高”的放置目的是________,整套实验装置中能防止倒吸的装置是________(填装置序号)

对于固体硫化钠露置在空气中的变化,有如下假设:

假设①:固体硫化钠易被空气中的氧气氧化为单质硫.

假设②:固体硫化钠易被空气中的氧气氧化为亚硫酸钠.

假设③:固体硫化钠易被空气中的氧气氧化为硫酸钠.

为了探究固体硫化钠露置在空气中究竟有怎样的变化,某化学学习小组进行了如下实验:

①从试剂瓶中取出固体硫化钠样品,放在研钵中研碎.

②将研钵中的样品露置在空气中两天.

③从研钵中取出一药匙样品放在试管中,加入盐酸,试样全部溶解,得到澄清溶液,并放出大量气泡.

④立即加塞,用力振荡,产生浑浊,且气泡的量大大减少.

5.解释加塞振荡后产生浑浊,且气泡大量减少的原因(用化学方程式表示)________.

6.如果要验证③是否成立的实验方法是________.

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