题目内容
（16分）某化学研究性小组同学提出回收含铜电缆废料中提取铜的两种方案，并向老师咨询，老师就以下几个方面与同学们展开讨论：
方案甲：
（1）两个方案哪个符合当前生产的绿色理念，为什么？
．
（2）写出方案甲中的②③步骤与铜有关的离子反应的离子方程式。
__________________ _ __________
_________________ _________。
（3）老师建议，无论是甲还是乙的方案，在“加铁屑”这一步时，应该加入略过量的铁屑，目的是： 。
（4）老师请同学们用化学方法检验红色粉末中是否含有过量的铁屑。请你填写下列表格写出实验操作、预期实验现象、结论及操作（②中相关的离子方程式）。
| 序号 | 实验操作 | 实验现象 | 结论及离子方程式 |
| ① | 取适量的样品于试管内 | —— | —— |
| ② | 用滴管滴入足量硫酸溶液，并充分振荡试管 |
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| ③ |
| 溶液先黄色，滴入KSCN溶液后显红色 |
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（5）为了提高原料的,老师建议把最后一步所得浅绿色滤液通过蒸发．冷却结晶．过滤．洗涤．自然干燥得到一种带结晶水的硫酸亚铁晶体。
研究小组按老师的建议完成上面操作步骤，获得晶体后对其进行检测
①先取a g的晶体进行脱水实验，获得无水固体为（a—1．26）g
②将无水固体溶于足量的水配成溶液后滴加1．00mol/L的氯化钡溶液，当滴加10．00mL溶液时，沉淀恰好完全。研究小组通过计算测知该晶体的化学式是 。
（16分）
（1）乙 （1分）
甲方案第一步“灼烧”会产生污染空气的气体、粉尘、烟雾 （1分）
（2）② CuO + 2 H+=== Cu2+ + H2O （1分）
③ Fe + Cu2+ === Fe2+ + Cu （1分）
（3）确保Cu完全置换出来 （2分）
（4）（每空2分，一个要点1分，共 8分）
| 序号 | 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
| ① |
| —— | —— |
| ② |
| 样品部分溶解，并有气泡放出 | 样品含过量的铁屑 Fe + 2H+ = Fe2+ + H2↑ |
| ③ | 将试管静止，将上层清液倾倒于另一试管中，先滴入少许硝酸溶液，再滴入几滴KSCN溶液 |
| Fe2+被硝酸氧化成Fe3+，遇SCN—呈现血红色 |
（5）FeSO4·7H2O （2分）
解析:略
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（1）符合绿色理念的方案是
（2）老师建议，无论是甲还是乙的方案，在“加铁屑”这一步时，应该加入略过量的铁屑，目的是
（3）老师建议同学们用化学方法检验红色粉末中是否含有过量的铁屑．请完成表格相关内容：
| 序号 | 实验操作 | 实验现象 | 离子方程式 |
| ① | 取适量的样品于试管内 | ||
| ② | 用滴管滴入足量硫酸溶液，并充分振荡试管 | ||
| ③ | 溶液先变黄色，滴入KSCN溶液后，溶液变红色 |
①取ag晶体进行脱水实验，获得无水固体（a-1.26）g；
②将无水固体溶于足量的水配成溶液后滴加1.00mol/L的氯化钡溶液，当滴加（10.00mL）溶液时，恰好完全沉淀．研究小组通过计算测知该晶体的化学式是
__________________ _ __________
师的建议完成上面操作步骤，获得晶体后对其进行检测（16分）某化学研究性小组同学提出回收含铜电缆废料中提取铜的两种方案，并向老师咨询，老师就以下几个方面与同学们展开讨论：
方案甲：
（1）两个方案哪个符合当前生产的绿色理念，为什么？
．
（2）写出方案甲中的②③步骤与铜有关的离子反应的离子方程式。
__________________ _ __________
_________________ _________。
（3）老师建议，无论是甲还是乙的方案，在“加铁屑”这一步时，应该加入略过量的铁屑，目的是： 。
（4）老师请同学们用化学方法检验红色粉末中是否含有过量的铁屑。请你填写下列表格写出实验操作、预期实验现象、结论及操作（②中相关的离子方程式）。
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序号 |
实验操作 |
实验现象 |
结论及离子方程式 |
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① |
取适量的样品于试管内 |
—— |
—— |
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② |
用滴管滴入足量硫酸溶液，并充分振荡试管 |
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③ |
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溶液先黄色，滴入KSCN溶液后显红色 |
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（5）为了提高原料的,老师建议把最后一步所得浅绿色滤液通过蒸发．冷却结晶．过滤．洗涤．自然干燥得到一种带结晶水的硫酸亚铁晶体。
研究小组按老师的建议完成上面操作步骤，获得晶体后对其进行检测
①先取a g的晶体进行脱水实验，获得无水固体为（a—1．26）g
②将无水固体溶于足量的水配成溶液后滴加1．00mol/L的氯化钡溶液，当滴加10．00mL溶液时，沉淀恰好完全。研究小组通过计算测知该晶体的化学式是 。