题目内容
【题目】垃圾是放错了地方的资源。要使垃圾中宝贵的再生资源得到充分利用，必须对垃圾进行分类回收，某住宅小区在进行新年卫生打扫时清理出以下垃圾: ①废纸 ②废油漆桶 ③剩饭菜、瓜果皮等 ④废铁丝
⑤变质食品 ⑥废荧光灯管 ⑦废橡胶 ⑧废水银温度计 ⑨废玻璃 ⑩饮料瓶 塑料薄膜 过期药品 废旧电池
（1）其中属于可回收垃圾的是 ， 不可回收垃圾的是。
（2）若该小区的垃圾箱上有如下标识: 
Ⅰ.图B和图C的文字模糊不清，它们应分别表示垃圾和垃圾。
Ⅱ.若将小区内的垃圾分类投放，则各应放入什么垃圾箱内:
ABCD
EFG
（3）小区内清理出的电池应单独处理，原因是
【答案】
（1）①④⑦⑨⑩；③⑤
（2）厨余；电池；①；③⑤；?；⑦⑩?；④；⑨；②⑥⑧?
（3）废旧电池中的重金属离子污染环境
【解析】解答：(1) 
(2)①根据图示可知B为厨余垃圾，C为电池垃圾；②根据垃圾类别对应投放。(3)废旧电池中含有汞、铅、镉等重金属离子，若掺入生活垃圾中进行填埋，会通过渗滤污染水体和土壤。 分析：本题考查垃圾的科学分类方法以及资源化处理，环境污染的危害等，题目难度中等。
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【题目】下面是某化学学习小组的同学进行研究性学习的过程，请你参与并协助他们完成相关学习任务． I．课本介绍了乙醇氧化的实验：把一端弯成螺旋状的铜丝放在酒精灯外焰加热，待铜丝表面变黑后立即把它插入盛有约2mL乙醇的试管里，反复操作几次．注意闻生成物的气味，并观察铜丝表面的变化．
（1）小赵同学用化学方法替代“闻生成物的气味”来说明生成物的出现，该化学方法中所另加的试剂及出现的主要现象是（用所学的知识回答）
（2）小赵同学在探究“闻生成物的气味”的替代方法时，偶然发现向溴水中加入足量的乙醛溶液，可以看到溴水褪色．该同学为解释上述现象，提出三种猜想： ①溴与乙醛发生取代反应；
②；
③由于醛基具有还原性，溴将乙醛氧化为乙酸．
为探究哪种猜想正确，小李同学提出了如下两种实验方案：
方案一：用pH试纸检测溴水褪色后溶液的酸碱性；
方案二：测定反应前溴水中Br2的物质的量和反应后溶液中Br﹣的物质的量．
（3）方案一是否可行（填“是”或“否”），理由是 ．
（4）小李同学认为：假设测得反应前溴水中Br2的物质的量为amol，若测得反应后n（Br﹣）=mol，则说明溴与乙醛发生取代反应．
（5）小吴同学设计如下实验方案： ①按物质的量之比为1：5配制KBrO3﹣KBr溶液，加合适的适量的酸，完全反应并稀至1L，生成0.5molBr2 ．
②取上述溶液10mL加入足量乙醛溶液，使之褪色，然后将所得溶液稀释为100mL，准确量取其中10mL．
③加入过量的AgNO3溶液，过滤、洗涤、干燥后称量得到淡黄色固体0.188g．
试通过计算判断：溴与乙醛发生反应的化学方程式为
Ⅱ．小刘同学在查阅资料时得知，乙醛在氧化铜催化剂存在的条件下，可以被空气氧化成乙酸．依据此原理设计实验并在试管C中收集到少量乙酸溶液（如图所示：试管A中装有40%的乙醛水溶液、氧化铜粉末；试管C中装有适量蒸馏水；烧杯B中装有某液体）．已知在60℃～80℃时用双连打气球鼓入空气即可发生乙醛的氧化反应，连续鼓入十几次反应基本完全．有关物质的沸点见表：
物质 | 乙醛 | 乙酸 | 甘油 | 乙二醇 | 水 |
沸点 | 20.8℃ | 117.9℃ | 290℃ | 197.2℃ | 100℃ |
请回答下列问题：
（6）试管A内在60℃～80℃时发生的主要反应的化学方程式为（注明反应条件） ．
（7）如图所示在实验的不同阶段，需要调整温度计在试管A内的位置，在实验开始时温度计水银球的位置应在；目的是；当试管A内的主要反应完成后温度计水银球的位置应在 ， 目的是 ．
（8）烧杯B内盛装的液体可以是（写出一种即可，在题给物质中找）． 
