题目内容
某课外活动小组的学生模拟呼吸面具的原理（过氧化钠与潮湿二氧化碳反应），设计用下列仪器来制取氧气并测量氧气的体积。
A B C D E
图中量气装置E是由甲、乙两根玻璃管组成，它们用橡胶管连通，并装入适量水。甲管有刻度（0～50mL）供量气用；乙管可上下移动，以调节液面高低。
实验室可供选用的药品还有：稀硫酸、盐酸、过氧化钠、碳酸钠、大理石、水。回答下列问题：
（1）上述装置的连接顺序是（填各接口的编号，其中连接橡胶管及夹持等辅助装置均省略）________。
（2）装置C中放入的反应物是________和________
（3）装置A的作用是________。装置B的作用是________。
（4）为了较准确地测量氧气的体积，除了必须检查整个装置的气密性之外，在读取反应前后甲管中液面的读数，求其差值的过程中，应注意________和________（填写字母编号）。
a．视线与凹液面最低处相平
b．等待片刻，待乙管中液面不再上升时，立刻读数
c．读数时应上下移动乙管，使甲、乙两管液面相平
d．读数时不一定使甲、乙两管波面相平
解析：
（1）⑤③④⑥⑦②①⑧ （2）大理石、盐酸 （3）吸收O2中的CO2； 吸收CO2中的HCl （4）a c
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提示：
碳酸钠溶于水，反应不易控制；而硫酸可以与大理石反应生成的产物微溶于水，覆盖于大理石的表面，阻止反应继续进行；因此选用大理石和盐酸进行反应制取二氧化碳。
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（实验化学）某课外活动小组学生模拟呼吸面具中的原理（过氧化钠与潮湿二氧化碳反应），设计用下图所示的仪器来制取氧气并测量氧气的体积．如图中量气装置E是由甲、乙两根玻璃管组成，它们用橡皮管连通，并装入适量水．甲管有刻度（0～50mL），供量气用；乙管可上下移动，以调节液面高低．
实验用品：
仪器：电子天平、砂纸、水槽、100 mL烧杯、铁架台、单孔橡皮塞（玻璃管上带橡胶管和止水夹）、铜丝、30 mL酸式滴定管、100 mL小口径测气管（见下图）。
药品：镁条、水、15 mol·L-1的浓硫酸。
（1）本实验用0.6 mol·L-1的硫酸进行反应，活动小组共需要480 mL该浓度的硫酸，写出用15 mol·L-1的浓硫酸配制0.6 mol·L-1的硫酸时，还用到的仪器名称和规格____________、____________、____________；需要15 mol·L-1的浓硫酸____________mL。
（2）选用上述仪器的药品进行实验，补写下列实验步骤：
①取一段镁条，擦去氧化膜，称量；
②用细铜丝包裹镁条，铜丝的另一端插在单孔橡皮塞（玻璃管上带橡胶管和止水夹）上；
③_____________________________________________________________；
④_____________________________________________________________；
⑤_____________________________________________________________；
⑥待镁条全部反应后，放置一段时间，调节测气管中水面高度，使管中水面与水槽中水面相平，读出氢气体积。
（3）问题讨论：
①在标准状况下，其他操作都正常，为了保证实验成功，取用的镁条质量应小于_________________g，所用的稀硫酸应大于_________________mL。
②在标准状况下，某学生进行了5次实验，将实验数据通过计算，结果如下：
实验序号 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 |
H2的体积（L·mol-1） | 23.45 | 22.41 | 22.38 | 22.39 | 22.42 |
则通过实验验证，标准状况下，1 mol H2的体积为____________L。
