题目内容
【题目】合理膳食,保持营养均衡,是青少年学生健康成长的重要保证.
①下面食谱营养搭配最均衡的是 ______
A 凉拌青菜、土豆丝、馒头糖醋排骨、清蒸鲈鱼、米饭
虾仁白菜、红烧带鱼、酸菜炖猪蹄、萝卜汤
酱牛肉、炒青菜、红烧豆腐、西红柿蛋汤、馒头
②青少年及成人缺乏某种微量元素将导致甲状腺肿大,而且会造成智力损害,该微量元素是 ______ 填字母
碘
铁
钙
③蛋白质是人体必需的营养物质,它在人体内最终分解为 ______ 填字母
.
A 葡萄糖氨基酸
脂肪酸
④国家推广 ______ 以补铁.缺铁会造成 ______
材料是人类生存和发展的物质基础,合理使用材料可以改善我们的生活.
①居室装修所使的人造板材会释放出一种挥发性物质,长期接触会引起过敏性皮炎,免疫功能异常,该挥发性物质是 ______ 填字母
酒精
蔗糖
甲醛
②玻璃是重要的硅酸盐产品.生产玻璃时,石灰石与石英反应的化学方程式为 ______ .
保持洁净安全的生存环境已成为全人类的共识,人与自然要和谐相处.对汽车加装尾气催化净化装置,可以使其中的NO、CO相互反应转化成无毒的气体,其原理可以用化学方程式表示为 ______ .
【答案】 A B 加铁酱油 缺铁性贫血
【解析】
营养搭配均衡的食谱应包含糖类、油脂、蛋白质、维生素和微量元素;
碘元素缺乏导致甲状腺肿大,而且会造成智力损害;
蛋白质在人体中最终水解为氨基酸;
国家推广加铁酱油以补铁,缺铁会造成缺铁性贫血;
甲醛是来自人造地板、家具以及装修粘合剂,长期接触低剂量的该物质,可引起过敏性皮炎、免疫功能异常;
碳酸钙与二氧化硅在高温下反应生成硅酸钙和二氧化碳;
根据反应物与生成物来书写化学反应方程式.
本题考查较综合,涉及食物的合理搭配、微量元素的作用、硅酸盐产品的制造原理、环境保护等知识,把握物质的性质及发生的化学反应为解答的关键,学习中注意相关基础知识的积累,题目难度不大。
营养搭配均衡的食谱应包含糖类、油脂、蛋白质、维生素和微量元素;A、缺少富含蛋白质的食品,B、缺少富含维生素和微量元素的蔬菜,C中缺少富含糖类的主食,D中酱牛肉、红烧豆腐富含蛋白质、油脂,炒青菜、西红柿蛋汤富含维生素和微量元素,馒头富含淀粉,故答案为:D;
碘元素缺乏导致甲状腺肿大,而且会造成智力损害,铁元素缺乏引起贫血,钙元素缺乏引起骨质疏松,故答案为:A;
蛋白质在人体中最终水解为氨基酸,故答案为:B;
国家推广加铁酱油以补铁,缺铁会造成缺铁性贫血,故答案为:加铁酱油;缺铁性贫血;
甲醛来自人造地板、家具以及装修粘合剂,长期接触低剂量的该物质,可引起过敏性皮炎、免疫功能异常.甲醛的化学式是HCHO,故答案为C;
石灰石的主要成分是碳酸钙,石英是二氧化硅晶体,碳酸钙与二氧化硅在高温下反应生成硅酸钙和二氧化碳,化学方程式为
,故答案为:
;
由NO、CO相互反应转换成无毒的气体,即生成氮气和二氧化碳,该反应的化学反应方程式为
,故答案为:
。

【题目】软锰矿的主要成分是MnO2,还含有少量金属铁、镁、铝、锌、铜的化合物等杂质。黄铁矿的主要成分是FeS2,还含有硅、铝的氧化物等杂质。工业上用软锰矿制备碳酸锰并回收硫酸铵,其主要流程如下:
已知金属离子从开始形成氢氧化物沉淀,到沉淀时溶液的pH如下表:
金属离子 | Fe2+ | Fe3+ | Al3+ | Cu2+ | Mn2+ |
开始沉淀pH | 7.5 | 2.7 | 4.1 | 5.9 | 8.8 |
完全沉淀pH | 9.5 | 3.7 | 5.4 | 6.9 | 10.8 |
(1)提高浸出率的可采取的措施有____。
a.适当升高温度 b.搅拌 c.加适量纯碱 d.加压
(2)浸取完成后,取浸取液少许,加入KSCN溶液无明显现象,则浸取时发生的主要反应的化学方程式是__________________________。
(3)调节pH为5.4~5.8的目的是______________。
(4)滤渣3的主要成分的化学式是_______。
(5)采用50℃碳化的原因是_________________________________。该过程发生反应的离子方程式是__________________。
(6)检验碳酸锰产品完全洗净的方法是_______________________________。
【题目】利用如图所示装置进行下列实验,能得出相应实验结论的是
选项 | ① | ② | ③ | 实验结论 |
A | 浓氨水 | NaOH | 酚酞试液 | 碱性:NaOH>NH3·H2O |
B | 浓硫酸 | 蔗糖 | 品红溶液 | 浓硫酸具有脱水性、氧化性 |
C | 稀盐酸 | Na2SO3 | Ba(NO3)2溶液 | SO2与可溶性钡盐反应均可生成白色沉淀 |
D | 浓硝酸 | Na2CO3 | Na2SiO3溶液 | 酸性:硝酸>碳酸>硅酸 |
A. A B. B C. C D. D