题目内容

7．一种烃的结构式可以表示为：

命名该化合物时，主链上的碳原子数是（　　）
A．9B．1 0C．12D．13

分析 烷烃的命名中遵循原则：长、多、近、小、简，其中选取最长碳链为主链是烷烃命名的关键，据此解答即可．

解答 解：有如图所示的2条链含有的碳原子数最多，每条碳链含有12个碳原子，．
故选：C．

点评 本题主要考查烷烃命名中的碳链的选择，烷烃命名选取最长碳链，本题的难度较小，注意基础知识的掌握．

练习册系列答案
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17．碱式碳酸铜是一种具有广泛用途的化工产品，主要用于固体荧光粉激活剂和铜盐的制造等．
Ⅰ．制备
碱式碳酸铜因生成条件不同，其颜色和组成也不尽相同，即碱式碳酸铜中Cu（OH）2和CuCO3的比例不同，某实验小组设计以下不同实验制备碱式碳酸铜．
（1）由Na2CO3•10H2O与CuSO4•5H2O反应制备：称取14gCuSO4•5H2O、16gNa2CO3•10H2O，用研钵分别研细后再混合研磨，立即发生反应，有“嗞嗞”声，而且混合物很快成为“黏胶状”，将混合物迅速投入200mL沸水中，快速搅拌并撤离热源，有蓝绿色沉淀产生，过滤，用水洗涤沉淀，至滤液中不含SO42-为止，取出沉淀，风干，得到蓝绿色晶体．
①混合物发生反应时有“嗞嗞”声的原因是有CO2气体生成，混合物成为“黏胶状”的原因是混合物吸水．
②撤离热源的目的是防止碱式碳酸铜受热分解．
③检验滤液中是否含SO42-的方法是取最后一次洗涤液于试管中，先加入盐酸酸化，再加入BaCl2溶液，若有BaSO4白色沉淀产生，则证明有SO42-，否则没有．
（2）由Na2CO3溶液与CuSO4溶液反应制备：分别按一定比例取CuSO4溶液和Na2CO3溶液，水浴加热到设定温度后，在充分振荡下采用将CuSO4溶液加入Na2CO3溶液或将Na2CO3溶液加入CuSO4溶液的加料顺序进行试验，影响产品组成和产率的因素可能有温度、反应物配比、加料顺序（列2点）
Ⅱ．组成测定
有同学查阅资料发现用Cu（OH）2•CuCO3表示碱式碳酸铜是不准确的，较为准确、科学的表达式应该是mCu（OH）2•nCuCO3，不同来源的碱式碳酸铜的m、n值需要具体测定．
（3）热分解法测定碱式碳酸铜组成的实验装置如图所示，通过测定碱式碳酸铜在灼热后所产生的气体体积，推导出碱式碳酸铜中碳酸铜和氢氧化铜的含量，即可求出m和n的比值．
①仪器c的名称是漏斗．
②检验装置气密性的方法是连接好装置，通过漏斗向装置中加水，至漏斗中水面比量气管中高，静置，水面不发生变化则装置不漏气，否则装置漏气．
③三次平行实验测定结果如下表，计算该样品中m：n=3：2，若量气管中所盛液体为水，则该测定值比理论值偏大（填“偏大”或“偏小”）
实验序号样品质量/gCO2体积/mL（已折算成标准状况下）
10.54244.82
20.54244.80
30.54244.78
18．以下各种尾气吸收装置中，在吸收氯化氢气体时会发生倒吸现象的是（　　）
A．B．C．D．
15．误食重金属盐而引起的中毒，急救方法是（　　）
A．服用大量生理盐水B．服用大量的豆浆或牛奶
C．服用大量冷开水D．服用大量小苏打溶液
2．下列物质中，既能与溴水反应，又能与酸性高锰酸钾溶液反应，并使之褪色的是（　　）
A．甲苯B．乙烯C．聚乙烯D．苯
12．碳酸钠与工农业生产、日常生活紧密相关．工业碳酸钠大多采用侯氏制碱法制取，所得碳酸钠样品中往往含有少量NaCl，现欲测定样品中Na2CO3的质量分数，某探究性学习小组分别设计了如下实验方案．请回答下列有关问题：
方案一：气体分析法

（1）把一定量的样品与足量盐酸反应后，用如图装置测定产生CO2气体的体积，为了测定结果准确，B中的溶液最好采用B
A．Na2CO3溶液   B．NaHCO3溶液   C．NaOH溶液    D．．NaCl溶液
选用该溶液后实验结果仍然不够精确，其原因是CO2气体中混有的HCl气体与NaHCO3溶液作用生成CO2．
方案二：沉淀分析法

（2）操作I涉及的实验名称有过滤、洗涤；
操作Ⅱ涉及的实验名称有干燥、称量．
（3）测得的样品中Na2CO3质量分数的计算式为$\frac{106y}{197x}$．
19．下列关于洗涤剂的说法中，正确的是（　　）
A．肥皂不适宜在硬水、海水、酸性水中使用
B．纯棉织品、丝绸织品都不适宜用加酶洗衣粉洗涤
C．洗衣粉产生的泡沫越多，去污的效果越好
D．为了提高去污能力，各种类型的洗涤剂均可混合使用
16．亚硝酸钠（NaNO2）可将人体血红蛋白中的Fe2+离子转化为Fe3+离子，生成高铁血红蛋白而丧失与氧气结合的能力．误食亚硝酸钠中毒，可服维生素C缓解，则亚硝酸钠和维生素C分别表现出的性质是（　　）
A．氧化性、还原性B．还原性、氧化性C．氧化性、酸性D．还原性、碱性
17．下面关于化学反应的限度的叙述正确的是（　　）
A．任何化学反应的反应限度都相同
B．当一个化学反应在一定条件下达到限度时，正逆反应速率相等
C．可以通过延长化学反应的时间改变化学反应的限度
D．当一个化学反应在一定条件下达到限度时，反应即停止

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