题目内容

某研究性学习小组利用H2还原法测定两种铜的氧化物CuO、Cu2O混合粉末中铜元素的质量分数.下图是测定装置的示意图,A中的试剂是盐酸.
精英家教网
请同答下列问题:
(1)烧瓶中装入的试剂是锌粒,其中将发生反应的离子方程式是
 

(2)试剂C是水,其作用是
 

(3)试剂D是
 
,其作用是干燥氧气.
(4)连接好装置后的实验操作依次是
 
(填下列操作序号).
①检验氢气纯度    ②加热E    ③检验装置气密性
④点燃G管溢出的气体    ⑤从A瓶逐滴滴加液体
(5)从实验中测得了下列数据:
①空E管的质量a;
②E管和试样的总质量b;
④反应后E管和内盛物的总质量c(冷却到室温称量);
④反应前F管及内盛物的总质量d;
⑤反应后F管及内盛物的总质量e.
由以上数据可以列出计算混合粉末中铜元素的质量分数的两个不同计算式,其中较简单的是
 

(6)已知:C(s)+
1
2
O2(g)═CO(g)△H=-110.5kJ?mol-1Cu2O(s)+
1
2
O2(g)
        
.
.
2CuO(s)
△H=-145kJ?mol-1
则用炭粉在高温条件下还原CuO生成Cu2O的热化学方
 
分析:(1)利用H2还原法测定两种铜的氧化物CuO、Cu2O混合粉末中铜元素的质量分数,分析装置可知烧瓶中装入的试剂是锌粒,分液漏斗加入的是稀盐酸,发生装置是制备氢气的作用,据此写出离子方程式;
(2)制备的氢气中含有氯化氢和水蒸气,需要用水吸收氯化氢,浓硫酸吸收水蒸气,装置C为水;
(3)制备的氢气中含有氯化氢和水蒸气,需要用水吸收氯化氢,浓硫酸吸收水蒸气,装置D为浓硫酸;
(4)装置连接后的操作顺序是先检验装置气密性,从A瓶逐滴滴加液体盐酸发生反应生成氢气,检验装置中氢气纯度防止混有空气加热爆炸,点燃G管溢出的气体,加热E玻璃管;
(5)c-a为还原后铜的质量,b-a为铜的氧化物的质量;
(6)依据热化学方程式和盖斯定律计算得到;
解答:解:(1)利用H2还原法测定两种铜的氧化物CuO、Cu2O混合粉末中铜元素的质量分数,分析装置可知烧瓶中装入的试剂是锌粒,分液漏斗加入的是稀盐酸,发生装置是制备氢气的作用,反应的离子方程式为:Zn+2H+=Zn2++H2↑;
故答案为;Zn+2H+=Zn2++H2↑;
(2)制备的氢气中含有氯化氢和水蒸气,需要用水吸收氯化氢,浓硫酸吸收水蒸气,装置C为水;
故答案为:除去氢气中的氯化氢气体;
(3)制备的氢气中含有氯化氢和水蒸气,需要用水吸收氯化氢,浓硫酸吸收水蒸气,装置D为浓硫酸;
故答案为:浓硫酸;
(4)装置连接后的操作顺序是先检验装置气密性,从A瓶逐滴滴加液体盐酸发生反应生成氢气,检验装置中氢气纯度防止混有空气加热爆炸,点燃G管溢出的气体,加热E玻璃管;装置连接顺序为③⑤①④②;
故答案为:③⑤①④②;
(5)分析数据和装置特征分析可知最简单的计算是利用c-a为氧化铜、氧化亚铜被还原生成的铜质量,b-a为氧化铜和氧化亚铜的质量,进而得到铜元素的质量分数的计算式=
c-a
b-a
×100%;
故答案为:
c-a
b-a
×100%;
(6)①C(s)+
1
2
O2(g)═CO(g)△H=-110.5kJ?mol-1     ②Cu2O(s)+
1
2
O2(g)=2Cu(s)△H=-145kJ?mol-1
依据盖斯定律
①-②得到的热化学方程式2CuO(s)+C(s)=Cu2O(s)+CO(g)△H=+34.5KJ/mol;
故答案为;2CuO(s)+C(s)=Cu2O(s)+CO(g)△H=+34.5KJ/mol;
点评:本题考查了实验探究物质性质的装置分析判断,反应过程的连接分析应用,主要是物质性质和含量的定量分析和测定,题目难度中等.
练习册系列答案
相关题目
(2011?福建模拟)在实验室中,某研究性学习小组利用下列装置制备漂白粉,并进行有关实验探究 
(1)装置④中的x试剂为
NaOH溶液
NaOH溶液

(2)装置③中发生反应的化学方程式为
2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O
2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O
.该反应是放热反应,反应温度较高时有副反应发生.改进该实验装置以减少副反应发生的方法是
将装置③置于冷水浴中进行实验
将装置③置于冷水浴中进行实验

[探究一]测定漂白粉有效成分的质量分数
称取1.000g漂白粉于锥形瓶中,加水溶解,调节溶液的pH,以淀粉为指示剂,用0.1000mol?L-1KI溶液进行滴定,溶液出现稳定浅蓝色时为滴定终点.反应原理为:3ClO-+I-=3Cl-+IO3-    IO3-+5I-+3H2O=6OH-+3I2实验测得数据如下表所示.
滴定次数 1 2 3
KI溶液体积/mL 19.98 20.02 20.00
(3)该漂白粉中有效成分的质量分数为
42.9%
42.9%
.若滴定过程中未充分振荡溶液局部变浅蓝色时就停止滴定,则测定结果将
偏低
偏低
(填“偏高”、“偏低”或“无影响”)
[探究二]研究漂白粉用于鱼塘消毒过程中有效氯含量的变化规律研究性学习小组模拟鱼塘环境,进行有关实验.
(4)研究不同的pH对漂白粉有效氯含量的影响,结果如图所示.从图中可得到的有关结论是
pH越小,漂白粉有效氯衰减速率越快
pH越小,漂白粉有效氯衰减速率越快
(写出其中一个).
(5)为研究温度对漂白粉有效氯含量的影响,请简述你的实验设计方案:
在浓度、pH均相同的条件下,测定不同温度下.不同时间的漂白粉有效氯含量
在浓度、pH均相同的条件下,测定不同温度下.不同时间的漂白粉有效氯含量
如图是某研究性学习小组利用实验室制氯气的装置设计制取氯水并进行相关实验.
(1)请简述如何检查该装置的气密性.
将倒气管插入盛水的烧杯中,用手捂住圆底烧瓶(或用酒精灯微热圆底烧瓶),倒气管口有气泡冒出.冷却后,倒气管中产生水柱,一段时间没有变化,说明气密性良好
将倒气管插入盛水的烧杯中,用手捂住圆底烧瓶(或用酒精灯微热圆底烧瓶),倒气管口有气泡冒出.冷却后,倒气管中产生水柱,一段时间没有变化,说明气密性良好

(2)写出A装置中发生反应的离子方程式
MnO2+4H++2Cl-
  △  
.
 
Mn2++C12↑+2H2O
MnO2+4H++2Cl-
  △  
.
 
Mn2++C12↑+2H2O

(3)新制氯水能使红色布条退色.对于使红色布条退色的物质,同学们的看法不一致,认为氯水中存在的几种物质除水外都有可能.请你设计实验探究、验证,得出正确结论.
①提出假设,并进行实验探究、验证,分别简述实验的过程、现象和结论.
假设一:盐酸能使红色布条退色.探究、验证的实验过程、现象和结论为:
用玻璃棒蘸取稀盐酸滴到红色布条上,红色布条不退色,说明盐酸没有漂白作用
用玻璃棒蘸取稀盐酸滴到红色布条上,红色布条不退色,说明盐酸没有漂白作用

假设二:
氯气使红色布条退色
氯气使红色布条退色
.探究、验证的实验过程、现象和结论为:
把干燥的红色布条放入充满氯气的集气瓶中,红色布条不退色,说明氯气没有漂白作用
把干燥的红色布条放入充满氯气的集气瓶中,红色布条不退色,说明氯气没有漂白作用

假设三:HClO能使布条退色.本假设的实验探究、验证不做要求.
②得出的结论是
次氯酸使红色布条退色
次氯酸使红色布条退色

(4)某同学提出该装置需要进一步改进,请你写出改进的措施(或画出必要的装置图)
增加尾气吸收装置(或如图
增加尾气吸收装置(或如图

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网