题目内容

(11分)已知某工业废水中含有CuCl2、FeCl2、HCl,某化学探究学习小组打算用这种废水制备纯净的FeCl2晶体。为此他们设计了如下的实验方案:

第一步:用上图中的仪器和药品组装一套实验装置制取干燥的CO,用CO还原Fe2O3粉末制取还原铁粉。提示:制取CO的原理为
(1)如果所制气体流向从左向右时,上述组装的实验装置从左向右的实验装置连接顺序(填仪器序号)是                                                     
(2)正确的操作第一步应是              ;最后一步应是熄灭           处的酒精灯。
(3)装置B的作用是        ;装置E的作用是           
(4)第二步:将制得的还原铁粉放入原混合溶液中,制得纯净的FeCl2溶液。
必须进行的操作是                           
(5)第三步:得到纯净的FeCl2晶体。
必须进行的操作是                                                  
(11分,注意不是答案中的分值)
(1)A E C D
(2)连接好装置并检查气密性    A
(3)检验新生成的CO2  除去CO中的CO2
(4)搅拌、过滤
(5)在HCl气体氛围中加热浓缩,冷却结晶
练习册系列答案
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某研究性课题小组对氢氧化钠溶液和稀盐酸中和反应的有关问题,进行了如下探究:
Ⅰ:(1)甲同学为了证明氢氧化钠溶液与稀盐酸能够发生反应,设计并完成了如下图所示实验。

则X溶液是   ▲   
(2)乙同学也设计完成了另一个实验,证明氢氧化钠溶液与盐酸能够发生反应。在盛有25.00mL稀盐酸的锥形瓶中,用胶头滴管慢慢滴入氢氧化钠溶液,不断振荡,每加一滴溶液测定并记录一次溶液的pH值,直至氢氧化钠溶液过量。

①写出测定溶液pH值的操作方法:   ▲   
②上图中哪个图像符合该同学的记录   ▲   (填序号)。
(3)你认为甲、乙两位同学的实验中,   ▲   (填“甲同学”、“乙同学”、“甲乙两同学”)的实验能充分证明氢氧化钠溶液与盐酸发生了反应,请说明理由:   ▲   
Ⅱ:丙学生用0.100 mol·L-1氢氧化钠溶液滴定未知浓度的盐酸。他用移液管准确移取25.00mL未知浓度的盐酸置于一洁净的锥形瓶中,然后用0.100 mol·L-1的氢氧化钠溶液(指示剂为酚酞)进行滴定。滴定结果如下:
滴定次数
盐酸的体积/mL
   NaOH溶液的体积/mL
滴定前刻度/mL
滴定后刻度/mL
    1
25.00
    2.00
20.20
    2
25.00
   1.02
21.03
    3
25.00
   0.20
20.20
(1) 根据以上数据计算出盐酸的物质的量浓度为   ▲   mol·L-1
(2) 如果滴定的终点没有控制好,即NaOH溶液过量,溶液显深红色,如何补救?请设计实验方案。   ▲   
(15分)已知CaSO4受热分解,由于受热温度不同,气体成分也不同。气体成分可能为SO2、SO3和O2中的一种、二种或三种。某化学课外活动小组准备通过系列实验探究CaSO4分解生成的气体,进而确定CaSO4分解的化学方程式。
【提出猜想】
Ⅰ.所得气体的成分可能只含 SO3一种;
Ⅱ.所得气体的成分可能含有               二种;(填分子式)
Ⅲ.所得气体的成分可能含有 SO2、SO3、O2三种。
【设计实验】
该化学课外活动小组准备通过测定D装置的增重以及量筒中水的体积,来探究CaSO4分解生成的气体成分,进而确定CaSO4分解的化学方程式。

【实验过程】
根据上述实验方案进行试验。已知实验结束时,CaSO4完全分解。
请结合以下实验现象和记录的实验数据进行分析:
(1)若实验结束时,G中量筒没有收集到水,则证明猜想       正确。(填Ⅰ或Ⅱ或Ⅲ)
(2)若实验结束时,装置D的总质量增加,能否断定气体产物中一定含有SO2而不含SO3?请说明理由:                                                    。
(3)该实验设计中,容易给测定带来较大误差的因素有                         。
(写出一种即可)
(4)经改进后,有两组同学进行该实验,由于加热时的温度不同,实验测得数据也不同,
相关数据如下:
实验小组
称取CaSO4
的质量(g)
装置D增加
的质量(g)
量取气体体积的装置测量的气体体积 (折算成标准状况下气体的体积) (mL)

4.08
2.56
224

5.44
2.56
448
请通过计算,推断第二组同学得出的CaSO4分解的化学反应方程式:
第二组:                                              

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