题目内容
7．下列分子式表示的物质一定是纯净物的是（ ）| A． | C5H10 | B． | C2H6O | C． | CH2Cl2 | D． | C2H4Cl2 |
分析 分子式表示的物质一定是纯净物，说明该物质不存在同分异构体；根据是否存在同分异构体对各选项进行判断．
解答 解：A．C5H10可以表示1-戊烯和2-戊烯等物质，存在同分异构体，不是纯净物，故A错误；
B．C2H6O可以表示乙醇，也可表示甲醚，存在同分异构体，不能表示纯净物，故B错误；
C．CH2Cl2只有一种结构，不存在同分异构体，是纯净物，故C正确；
D．C2H4Cl2有CHCl2CH3和CH2ClCH2Cl两种同分异构体，不是纯净物，故D错误；
故选C．
点评 本题考查同分异构体的判断，题目难度不大，注意明确纯净物必须是由同一种物质组成，熟练掌握同分异构体的书写原则．
练习册系列答案
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18．雷雨天闪电时空气中有臭氧（O3）生成，下列说法正确的是（ ）
| A． | O2和O3互为同位素 | |
| B． | 在相同的温度与压强下，等体积的O2和O3含有相同的分子数 | |
| C． | 等物质的量的O2和O3含有相同的质子数 | |
| D． | O2和O3的相互转化是物理变化 |
15．不粘锅是在普通锅的内侧涂覆上一层树脂而成，这层树脂的主要成分是聚四氟乙烯．洗衣店干洗西装是用有机溶剂来洗衣服的，目前使用的标准干洗剂的主要成分是四氯乙烯．关于聚四氟乙烯和四氯乙烯，下面的说法正确的是（ ）
| A． | 它们都是乙烯的同系物 | B． | 它们都属于混合物 | ||
| C． | 它们的分子中都含有C=C双键 | D． | 它们分子中都不含氢原子 |
2．关于有机物的下列说法，不正确的是（ ）
| A． | 石油裂解能得到乙烯，乙烯是生产聚乙烯的原料 | |
| B． | 丙烷、丙烯都属于烃，都有同分异构体 | |
| C． | 葡萄糖可转化为乙醇，乙醇氧化可得到乙醛 | |
| D． | 煤干馏为化学变化，石油分馏是物理变化 |
12．下列说法正确的是（ ）
| A． | 凡金属跟非金属元素化合时都能形成离子键 | |
| B． | 离子化合物熔融状态下一定导电 | |
| C． | 离子化合物中的阳离子只能是金属离子，酸根离子中不能含有金属元素 | |
| D． | 溶于水可以导电的化合物一定是离子化合物 |
19．
下表是某超市出售的加碘食盐的有关说明：
某研究性学习小组欲通过实验检验该碘盐中是否含碘：
（1）首先取该食盐样品配制室温下的饱和溶液：向200mL蒸馏水中加入75.0g 该食盐样品，加热并搅拌，直到完全溶解．冷却至室温．（已知室温条件下氯化钠溶解度为36g）
在加热过程中需要用到的仪器有铁架台、酒精灯、铁圈、石棉网、烧杯和玻璃棒．冷却至室温过程中若出现固体析出（填现象），则证明其为饱和溶液．
（2）甲同学先向该饱和食盐溶液中加入1mol/L的KI溶液和几滴淀粉溶液，然后加乳入0.1mol/L稀硫酸，振荡，溶液变为蓝色．该实验发生的化学反应中氧化剂与还原剂的物质的量之比为1：5．请在图中画出参加反应的IO3-的物质的量和析出的I2单质的物质的量的关系曲线．
（3）乙同学认为甲同学的实验方案不严谨，他提出如下假设：空气中的氧气可能参与反应，使溶液变蓝．反应的离子方程式为：O2+4I-+4H+=2I2+2H2O．请你设计实验方案验证乙同学的假设是否正确：向1mol/L的KI溶液中加入0.1mol/L稀硫酸和几滴淀粉溶液，振荡，若溶液变为蓝色，则乙同学的假设正确．
下表是某超市出售的加碘食盐的有关说明：| 配 料 表 | 精制盐、碘酸钾 |
| 含 碘 量 | 45±5mg/kg |
| 储 藏 方 法 | 通风、防潮 |
| 食 用 方 法 | 根据烹调所需适量加入 |
（1）首先取该食盐样品配制室温下的饱和溶液：向200mL蒸馏水中加入75.0g 该食盐样品，加热并搅拌，直到完全溶解．冷却至室温．（已知室温条件下氯化钠溶解度为36g）
在加热过程中需要用到的仪器有铁架台、酒精灯、铁圈、石棉网、烧杯和玻璃棒．冷却至室温过程中若出现固体析出（填现象），则证明其为饱和溶液．
（2）甲同学先向该饱和食盐溶液中加入1mol/L的KI溶液和几滴淀粉溶液，然后加乳入0.1mol/L稀硫酸，振荡，溶液变为蓝色．该实验发生的化学反应中氧化剂与还原剂的物质的量之比为1：5．请在图中画出参加反应的IO3-的物质的量和析出的I2单质的物质的量的关系曲线．
（3）乙同学认为甲同学的实验方案不严谨，他提出如下假设：空气中的氧气可能参与反应，使溶液变蓝．反应的离子方程式为：O2+4I-+4H+=2I2+2H2O．请你设计实验方案验证乙同学的假设是否正确：向1mol/L的KI溶液中加入0.1mol/L稀硫酸和几滴淀粉溶液，振荡，若溶液变为蓝色，则乙同学的假设正确．
；反应类型取代反应；
、
；
；
铁、铜等金属及其化合物在日常生活中应用广泛，回答下列问题．