题目内容

【题目】化合物AX3和单质X2在一定条件下反应可生成化合物AX5 . 回答下列问题.
(1)已知AX3的熔点和沸点分别为﹣93.6℃和76℃,AX5的熔点为167℃.室温时AX3与气体X2反应生成lmol AX5 , 放出热量123.8kJ.该反应的热化学方程式为
(2)反应AX3(g)+X2(g)AX5(g)在容积为10L的密闭容器中进行.起始时AX3和X2均为0.2mol.反应在不同条件下进行,反应体系总压强随时间的变化如图所示.
①下列不能说明反应达到平衡状态的是
A.混合气体的平均相对分子质量保持不变
B.混合气体密度保持不变
C.体系中X2的体积分数保持不变
D.每消耗1molAX3同时消耗1molAX5
②计算实验a从反应开始至达到平衡时的反应速率v(AX5)=(保留2位有效数字).
③图中3组实验从反应开始至达到平衡时的反应速率v(AX5)由大到小的次序为(填实验序号);与实验a相比,其他两组改变的实验条件及判断依据是:b、c . 该反应在实验a和实验c中的化学平衡常数的大小关系是KaKc(填“>、<或=”),其中Kc=(保留小数点后1位).

【答案】
(1)AX3(l)+X2(g)=AX5(s)△H=﹣123.8kJ?mol1
(2)B;0.00017mol/(L?min);b>c>a;加入催化剂;升高温度;>;55.6L/mol
【解析】解:(1)因为AX3的熔点和沸点分别为﹣93.6℃和76℃,AX5的熔点为167℃,则室温时,AX3为液态,AX5为固态,生成1mol AX5 , 放出热量123.8kJ,该反应的热化学方程为:AX3(l)+X2(g)=AX5(s)△H=﹣123.8kJmol1 , 所以答案是:AX3(l)+X2(g)=AX5(s)△H=﹣123.8kJmol1;(2)①A.混合气体总质量不变,随反应进行总物质的量增大,平均相对分子质量减小,混合气体的平均相对分子质量保持不变,说明反应到达平衡,故A正确; B.混合气体总质量不变,容器体积不变,混合气体密度始终保持不变,不能说明到达平衡,故B错误; C.X2的体积分数保持不变,说明到达平衡,故C正确; D.每消耗1mol AX3的同时消耗1mol AX5 , 则消耗1mol AX5的同时生成1molAX3 , AX3的生成速率与消耗速率相等,反应到达平衡,故D正确,故选:B;②由图可知,实验a在60min时到达平衡,平衡时AX3的α=2(1﹣ )=2×(1﹣ )=50%,则参加反应AX3的物质的量为0.2mol×50%=0.1mol,由方程式可知生成AX5的物质的量为0.1mol,故v(AX5)= =0.00017mol/(Lmin ),所以答案是:0.00017mol/(Lmin );③由于恒温恒容下,压强之比等于气体物质的量之比,故相同时间内压强变化量越大,反应速率越快,由图可知,从开始到平衡时a、b、c压强分别为40kPa、40kPa、35kPa,所用时间分别为60min、40min、45min,每分钟内压强平均变化分别为 Pa、 Pa、 Pa,故反应速率b>c>a;实验a、b相比,起始压强相等,平衡时压强不变,改变条件不影响平衡移动,但b到达平衡的时间较短,反应速率较快,由于反应气体气体的体积减小,b应是使用催化剂; a、c相比c组的反应速率加快,平衡时c的压强变化相对较小,说明与a相比,平衡逆向移动,说明是温度升高;正反应为放热反应,升高温度平衡向逆反应方向移动,平衡常数减小,而c组的温度高于a组,故平衡常数Ka>Kc; c组平衡时,AX3的平衡转化率αc为40%,平衡常数K= = ×V=( ×10)L/mol=( ×10)L/mol=55.6L/mol,所以答案是:b>c>a;加入催化剂;升高温度;>;55.6L/mol.
【考点精析】利用化学平衡的计算对题目进行判断即可得到答案,需要熟知反应物转化率=转化浓度÷起始浓度×100%=转化物质的量÷起始物质的量×100%;产品的产率=实际生成产物的物质的量÷理论上可得到产物的物质的量×100%.

练习册系列答案
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【题目】实验:下图1为实验室制取氨的实验装置。

(1)写出A中所发生反应的化学方程式____________________________________

(2)在收集氨时试管口棉花的作用是______________________________________

(3)另一学生积极思考产生喷泉的其他方法,设计了图3装置。首先在锥形瓶中分别加入足量的下列物质,反应后产生喷泉的是____

A.CaCO3粉末和浓盐酸 B.锌粒和稀硫酸 C.稀盐酸和AgNO3溶液

(4)该同学又向锥形瓶中加入酒精,水槽中加入冷水后,再加入足量的下列物质,结果也产生了喷泉。水槽中加入的物质可以是____

A.生石灰 B.食盐 C.浓硫酸

实验:为验证卤素单质氧化性的相对强弱,某小组用下图所示装置进行实验(夹持仪器已略去,气密性已检验)。

实验过程:

.打开弹簧夹,打开活塞a,滴加浓盐酸。

.当BC中的溶液都变为橙黄色时,夹紧弹簧夹。

.当B中橙黄色溶液颜色变深时,关闭活塞a。

Ⅳ. 打开活塞b,将少量C中溶液滴入D中,关闭活塞b,取下D振荡。

(1)A中产生黄绿色气体,其化学方程式是__________________

(2)B中溶液发生反应的离子方程式是____________________

(3)过程的目的为______________

(4)D中出现的现象为____________________________

(5)氯、溴、碘单质的氧化性逐渐减弱的原因:同主族元素从上到下_______,得电子能力逐渐减弱。

【题目】实验室制备1,2﹣二溴乙烷的反应原理如下:
CH3CH2OH CH2═CH2
CH2═CH2+Br2→BrCH2CH2Br
可能存在的主要副反应有:乙醇在浓硫酸的存在下在l40℃脱水生成乙醚.用少量的溴和足量的乙醇制备1,2﹣二溴乙烷的装置如图所示:
有关数据列表如下:

乙醇

1,2﹣二溴乙烷

乙醚

状态

无色液体

无色液体

无色液体

密度/gcm3

0.79

2.2

0.71

沸点/℃

78.5

132

34.6

熔点/℃

一l30

9

﹣1l6

回答下列问题:

(1)在此制各实验中,要尽可能迅速地把反应温度提高到170℃左右,其最主要目的是;(填正确选项前的字母)
a.引发反应 b.加快反应速度 c.防止乙醇挥发 d.减少副产物乙醚生成
(2)在装置C中应加入 , 其目的是吸收反应中可能生成的酸性气体:(填正确选项前的字母)
a.水 b.浓硫酸 c.氢氧化钠溶液 d.饱和碳酸氢钠溶液
(3)判断该制备反应已经结束的最简单方法是
(4)将1,2﹣二溴乙烷粗产品置于分液漏斗中加水,振荡后静置,产物应在层(填“上”、“下”);
(5)若产物中有少量未反应的Br2 , 最好用洗涤除去;(填正确选项前的字母)
a.水 b.氢氧化钠溶液 c.碘化钠溶液 d.乙醇
(6)若产物中有少量副产物乙醚.可用的方法除去;
(7)反应过程中应用冷水冷却装置D,其主要目的是;但又不能过度冷却(如用冰水),其原因是

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