题目内容

【题目】-Why do you come to work on foot today?

-Well, my bike _______ and I hate taking a crowded bus.

A. has been repaired

B. is repairing

C. will be repaired

D. is being repaired

【答案】D

【解析】句意:——为什么你今天走路上班?-我的自行车正在修理,而且我不喜欢挤公交车。is being repaired说明自行车正在被修,所以今天步行上班。故选D。

练习册系列答案
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【题目】【课外拓展】

阅读下面的文字,完成下列各小题。

绿

朱自清

我第二次到仙岩的时候,我惊诧于梅雨潭的绿了。

梅雨潭是一个瀑布潭。仙岩有三个瀑布,梅雨瀑最低。走到山边,便听见哗哗哗哗的声音;抬起头,镶在两条湿湿的黑边儿里的,一带白而发亮的水便呈现于眼前了。我们先到梅雨亭。梅雨亭正对着那条瀑布;坐在亭边,不必仰头,便可见它的全体了。亭下深深的便是梅雨潭。这个亭踞在突出的一角的岩石上,上下都空空儿的;仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。三面都是山,像半个环儿拥着;人如在井底了。这是一个秋季的薄阴的天气。微微的云在我们顶上流着;岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。而瀑布也似乎分外的响了。那瀑布从上面冲下,仿佛已被扯成大小的几绺;不复是一幅整齐而平滑的布。岩上有许多棱角;瀑流经过时,作急剧的撞击,便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花,晶莹而多芒;远望去,像一朵朵小小的白梅,微雨似的纷纷落着。据说,这就是梅雨潭之所以得名了。但我觉得像杨花,格外确切些。轻风起来时,点点随风飘散,那更是杨花了。——这时偶然有几点送入我们温暖的怀里,便倏地钻了进去,再也寻它不着。

梅雨潭闪闪的绿色招引着我们;我们开始追逐她那离合的神光了。揪着草,攀着乱石,小心探身下去,又鞠躬过了一个石穹门,便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间;但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀!仿佛一张极大的荷叶铺着,满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她,但这是怎样一个妄想呀。——站在水边,望到那面,居然觉着有些远呢!这平铺着、厚积着的绿,着实可爱。她松松地皱缬着,像少妇拖着的裙幅;她滑滑的明亮着,像涂了明油一般,有鸡蛋清那样软,那样嫩;她又不杂些儿尘滓,宛然一块温润的碧玉,只清清的一色——但你却看不透她!我曾见过北京什刹海拂地的绿杨,脱不了鹅黄的底子,似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的绿壁,丛叠着无穷的碧草与绿叶的,那又似乎太浓了。其余呢,西湖的波太明了,秦淮河的也太暗了。可爱的,我将什么来比拟你呢?我怎么比拟得出呢?大约潭是很深的,故能蕴蓄着这样奇异的绿;仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的,这才这般的鲜润呀。——那醉人的绿呀!我若能裁你以为带,我将赠给那轻盈的舞女;她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼,我将赠给那善歌的盲妹;她必明眸善睐了。我舍不得你;我怎舍得你呢?我用手拍着你,抚摩着你,如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口,便是吻着她了。我送你一个名字,我从此叫你女儿绿,好么?

我第二次到仙岩的时候,我不禁惊诧于梅雨潭的绿了。

【1】下列对这篇散文的赏析不正确的项是

A文章第一段奇异的梅雨潭,可爱的潭水,以及梅雨潭上的梅雨亭 都在为下文着意刻画梅雨潭的绿作铺垫。

B作者详细地描述游览的经过顺着游历的足迹对瀑布、对梅雨亭作了简洁而形象的介绍而对“梅雨潭”进行了详细的介绍。

C全文首尾照应,结尾只加了“不禁”二字却是传神之笔。经过作者的一番描绘连读者也“不禁”要为梅雨潭的绿而惊诧。

D绿”字不仅在文章的结构上起关连作用它更是全文情景交融的焦点。

【2】文中画波浪线的句子运用了什么修辞手法?分别写出了梅雨潭“绿”的什么特点?

答:_____________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

【3】本文的文眼是什么? 文中画横线的句子,在内容上起什么作用?

答:_____________________________________________________________________

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