新课程学习指导高中生物人教版
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2. 有人根据乙肝病毒、人类免疫缺陷病毒、烟草花叶病毒和流感病毒都没有细胞结构，提出了病毒没有细胞结构的观点，该观点的提出运用了
归纳
法。答案：归纳
解析：归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。根据几种病毒都没有细胞结构这一系列具体事实，推出病毒没有细胞结构的一般结论，运用的是归纳法。
解析：归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。根据几种病毒都没有细胞结构这一系列具体事实，推出病毒没有细胞结构的一般结论，运用的是归纳法。
1. 使用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点，掌握显微镜的操作技能。
2. 区别和联系比较原核细胞与真核细胞的区别与联系。
3. 通过比较、归纳、抽象和概括，阐明细胞有统一性的结构模式。
2. 区别和联系比较原核细胞与真核细胞的区别与联系。
3. 通过比较、归纳、抽象和概括，阐明细胞有统一性的结构模式。
答案：无
解析：本题为学习目标，无需作答。
解析：本题为学习目标，无需作答。
1. 原核细胞和真核细胞的主要区别是
2. 细胞的统一性表现在细胞有着
3. 使用显微镜的基本原则是
有无以核膜包被的细胞核
。2. 细胞的统一性表现在细胞有着
细胞膜、细胞质和核糖体
等相似的基本结构。3. 使用显微镜的基本原则是
“先低后高不动粗”
，即先用低倍镜观察，再换用高倍镜，换用高倍镜后只能使用细准焦螺旋，不能使用粗准焦螺旋。答案：无
解析：本题为核心语句必背内容，无需作答。
解析：本题为核心语句必背内容，无需作答。
一、使用高倍显微镜观察细胞
1. 目的要求
（1）使用
（2）运用制作
2. 高倍显微镜的操作步骤
选好目标：在①
换用高倍镜：转动③
调节亮度：调节⑤
调焦：缓慢调节⑦
1. 目的要求
（1）使用
高倍显微镜
观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。（2）运用制作
临时装片
的方法。2. 高倍显微镜的操作步骤
选好目标：在①
低
倍镜下将需要观察的目标移到②视野中央
。换用高倍镜：转动③
转换器
，移走低倍物镜，换成④高倍物镜
。调节亮度：调节⑤
光圈
（或⑥反光镜
），使视野亮度适宜。调焦：缓慢调节⑦
细准焦螺旋
，使物像清晰。答案：（1）高倍显微镜；（2）临时装片
①低；②视野中央；③转换器；④高倍物镜；⑤光圈；⑥反光镜；⑦细准焦螺旋
解析：使用高倍显微镜观察细胞的目的要求包括使用高倍显微镜观察几种细胞及运用制作临时装片的方法。操作步骤中，选好目标需在低倍镜下将目标移到视野中央；换用高倍镜时转动转换器，换上高倍物镜；调节亮度可通过调节光圈或反光镜；调焦时只能缓慢调节细准焦螺旋。
①低；②视野中央；③转换器；④高倍物镜；⑤光圈；⑥反光镜；⑦细准焦螺旋
解析：使用高倍显微镜观察细胞的目的要求包括使用高倍显微镜观察几种细胞及运用制作临时装片的方法。操作步骤中，选好目标需在低倍镜下将目标移到视野中央；换用高倍镜时转动转换器，换上高倍物镜；调节亮度可通过调节光圈或反光镜；调焦时只能缓慢调节细准焦螺旋。
二、原核细胞与真核细胞
1. 分类依据
细胞内有无以
真核细胞：真核生物，如动植物、真菌等，其DNA主要分布于
原核细胞：原核生物，如大肠杆菌、蓝细菌等，其DNA主要分布于
1. 分类依据
细胞内有无以
核膜
为界限的细胞核。真核细胞：真核生物，如动植物、真菌等，其DNA主要分布于
细胞核
中。原核细胞：原核生物，如大肠杆菌、蓝细菌等，其DNA主要分布于
拟核
中。答案：核膜；细胞核；拟核
解析：原核细胞和真核细胞的分类依据是有无以核膜为界限的细胞核。真核细胞的DNA主要分布在细胞核中，原核细胞没有细胞核，其DNA主要分布在拟核中。
解析：原核细胞和真核细胞的分类依据是有无以核膜为界限的细胞核。真核细胞的DNA主要分布在细胞核中，原核细胞没有细胞核，其DNA主要分布在拟核中。
（1）蓝细菌
组成：①为
生活方式：因其细胞内含有
组成：①为
拟核
，⑤为核糖体
。生活方式：因其细胞内含有
叶绿素和藻蓝素
，所以能进行光合作用，为自养生物。答案：①拟核；⑤核糖体；叶绿素和藻蓝素
解析：蓝细菌属于原核生物，其细胞结构中①为拟核，⑤为核糖体。蓝细菌细胞内含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用，属于自养生物。
解析：蓝细菌属于原核生物，其细胞结构中①为拟核，⑤为核糖体。蓝细菌细胞内含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用，属于自养生物。