新课程学习指导高中生物人教版
注:当前书本只展示部分页码答案,查看完整答案请下载作业精灵APP。练习册新课程学习指导高中生物人教版答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
1. 细胞学说的确立是从施莱登和施旺的细胞学说的提出开始的,而大部分细胞学说的基础知识是在19世纪70年代以后显著的进步,可观察到细胞核和其他细胞结构,有丝分裂、染色体行为、受精时的核融合等。下列相关说法错误的是(
D
)
A. 为细胞学说早期的形成奠定了良好基础的技术是光学显微镜
B. 理论思维和科学实验的结合是促进细胞学说建立和完善的重要方法
C. 生物学的发展一直依赖于基础科学和观察手段的进步
D. 细胞学说说是关于所有生物结构和生命活动的基本单位的学说
答案:D
解析:细胞学说认为一切动植物都由细胞构成,而病毒没有细胞结构,所以细胞学说并非关于所有生物,D错误。光学显微镜的发明为观察细胞提供了工具,奠定了细胞学说基础,A正确;理论思维与科学实验结合促进了细胞学说的建立完善,B正确;生物学发展依赖基础科学和观察手段进步,C正确。
2. 下列有关细胞学说创立的重要意义的说法正确的是(
B
)
①将千变万化的生物界通过细胞结构统一起来
②证明了生物之间存在着亲缘关系
③为达尔文的进化论奠定了唯物主义基础
④证明了生物界和非生物界之间存在着统一性和差异性
A. ①②③④ B. ①②③ C. ①② D. ③④
答案:B
解析:细胞学说揭示了动植物结构的统一性,将生物界通过细胞结构统一,①正确;说明生物间有亲缘关系,②正确;为进化论提供了生物具有共同祖先的证据,奠定唯物主义基础,③正确;细胞学说未涉及生物界和非生物界的关系,④错误,故选B。
3. 据人类免疫缺陷病毒(HIV)结构示意图及相关材料分析有关问题:
(1)依据材料,HIV与细胞的关系是什么?你得出结论运用的是什么科学方法?
答案:HIV没有细胞结构,必须依赖活细胞才能生存和繁殖;归纳法
解析:材料表明HIV由蛋白质外壳和内部遗传物质组成,无细胞结构,且离开活细胞不能表现生命现象,由此归纳出HIV依赖活细胞的结论,运用了归纳法。
(2)HIV是否属于生命系统的结构层次?请说出你的理由。
答案:不属于;HIV没有细胞结构,不能独立完成生命活动,而生命系统的最基本层次是细胞,所以HIV不属于生命系统的结构层次。
解析:生命系统的结构层次以细胞为基础,HIV无细胞结构,无法独立进行代谢、繁殖等生命活动,必须寄生在活细胞内,因此不属于生命系统的结构层次。
1. 神经元、肌纤维和一块骨骼肌分别属于生命系统的哪一结构层次?
答案:神经元:细胞层次;肌纤维:细胞层次;一块骨骼肌:器官层次
解析:神经元即神经细胞,属于细胞层次;肌纤维是肌肉细胞,属于细胞层次;一块骨骼肌由肌肉组织、结缔组织等多种组织构成,能完成特定功能,属于器官层次。
2. 一个池塘中的所有的鱼是不是一个种群?为什么?
答案:不是;种群是指在一定的自然区域内,同种生物的所有个体。池塘中的“鱼”包含多种不同的鱼类,不是同种生物,所以不能构成一个种群。
解析:种群强调同种生物的所有个体,而池塘中的鱼有多个物种,不符合种群概念的“同种生物”这一要素,因此不是种群。