题目内容

根据中文和英文提示,写出意思连贯、符合逻辑、不少于50词的信件,所给提示词语供选用。
信的开头和结尾已给出,其词数不计入所完成的信件中。请不要写出你的校名和姓名。
假如你叫Wang Lin,刚旅游回来。你的英国笔友Tom想了解你的旅游情况。请你给Tom写一封信,告诉他:你去了哪里?在那儿做了什么?玩得怎么样?
提示词语:interesting,nice,do some shopping,take photos,have a good time
Dear Tom,
How’s everything going?
I am very glad to tell you something about my interesting journey. ________________         
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_______________________________________________________________________________
Best wishes to you!
Yours,
Wang Lin
(略)
试题分析:这是一篇应用文写作,首先,要注意格式,要有标题、落款,根据题目要求用准确的词表达出来,特别注意对不会的表达进行替换,展开来说,同时将文章写成经典的“三段式”文章,使用自己积累的高级词汇,作文模板,起承转合的词,将文章写出水平。
点评:对于应用文写作要简洁明了,直入主题,平时学习时多进行作文模板的记忆,万能句型的积累,在写作之前,首先对题目进行认真的审清,并在脑海中回想自己积累的哪些句式、句型、单词能用进来,这些单词、句型都应是经典的,不会错的。
练习册系列答案
相关题目
假如你是李明,上周你班同学就”毕业前我们该为学校做些什么?”进行了激烈的讨论。请你根据下表提示,将同学们的建议用英语写一封信告诉你的笔友David,并谈谈你的想法及理由。
一些同学建议
全班筹钱,为四川雅安的学生们买书或其它东西
一些同学建议
无需花钱;好好学习,让学校以我们为荣
另一些同学建议
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你的想法及理由
考生自拟
注意:
1.词数不少于80,信的开头和结尾已为你写好,不计入总词数;
2.要点完整、层次清楚、语法正确;可围绕提示要点适当增加情节,以使短文的意思连贯;
3.信中不得使用真实的人名、校名。
Dear David,
Last week we held a discussion on what we should do for our school before we graduate(毕业). The students in our class have different suggestions.
                                                                     
                                                                     
                                                                     
                                                                     
                                                                     
                                                                     
                                                                     
I’d like to know your idea. Could you give me some advice?
Best wishes,
Li Ming

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