题目内容
书面表达
王明在学习英语时遇到了下列困难：
对一些单词不能正确发音。
2．无法拼写一些单词。
3．阅读速度太慢
4．不能理解英语口语。
5．常犯语法错误。
6 害怕在公众面前讲英语
请你针对以上问题给他写封回信，提出一些相关建议(信的开头和结尾已给出，其字数不计入所完成的短文内。)要求写出意思连贯、符合逻辑、约80词的短文
Dear Wang Ming,
I’m sorry to hear that ________________
__________________________________
Yours,
Friend
| 书面表达。 | ||||
| 假设你是王明，请你根据下面表格内容，用英语给在英国的姑姑写一封信，告诉她你过去三年的 学习情况以及到新学校的打算。
2. 提示信息要全部用上，到新学校的打算不少于三点，可适当发挥； 3. 语句通顺，意思连贯，书写规范； 4. 词数80个左右，开头和结尾已给出，但不计入总词数。 Dear aunt, How's it going? I'd like to tell you about my school life. ______________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ Best wishes to you. Yours, Wang Ming |
书面表达（10分）
王明和李平是在“一帮一”活动中结成的一对学习伙伴，王明在李平的帮助下有了明显的进步。请你根据下面表格的信息，写一篇短文。
| 王明 | 过去 | 经常迟到；不认真听讲；喜欢玩电脑游戏；…… |
| 现在 | 学习努力；与同学友好相处（get on well with…）…… | |
| 李平 | 帮助王明解决难题(work out problems)；使他对学习产生兴趣（become interested in…）…… | |
要求：
1、 表格中的信息要全部用上，也可进行适当发挥。
2、 根据需要使用恰当的时态。
3、 语言通顺，意思连贯，书写规范。
4、 词数60词左右，文章的开头已给出，不计入总词数。
We are very glad that Wang Ming has made great progress(取得了很大进步).