题目内容

书面表达。
     利用下面的词，写一篇自我介绍， 不少于50词。 如： Mike,  American, basketball, June 11th,
No.1School,  Middle School,  836-77989等。
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     My name is Mike. I m an American boy. I like basketball and volleyball. I'm now in NO.1 Midle School.
My birthday is June 11th. My phone number is 836-7789.
(答案不唯一)
练习册系列答案
相关题目

书面表达。(15分)
假设你是兴华中学的初三、1班学生童笑。中考结束后，你校将选拔一些学生，利用暑期到留守儿童(left-behind children)中心去做志愿者，为那里的孩子们辅导英语。你希望参加此活动。请根据以下提示，用英语给校评选组写一封申请信：
　　·对活动的认识（如对本人、社会的益处等）
·个人优势介绍（如性格特点、英语能力等）
·你的辅导设想（如教授英语歌曲、学习方法等）
要求：
1. 短文必须包括所有提示内容，可适当发挥;
2. 文中不得出现自己的真实姓名和所在学校的名称；
3. 词数：80 词左右（信的开头和结尾已给出，不计入总词数）。
Dear Sir or Madam,
　　I am Tong Xiao from Class One, Junior Three. __________________________________
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I believe I can do it well. Let me have a try!
Yours Sincerely,
Tong Xiao

书面表达（本大题共10分）

节约资源，保护环境，从我们身边的小事做起。Li Ming是一个注重“低碳”生活的中学生，假设你是他，请以“My Low-carbon Life”为题写一篇80词左右的短文，简单描述自己的“低碳生活”。

要点：1、每天步行上学；离开教室时，关灯、电扇、电视等；

      2、充分使用纸张；不使用塑料袋；

 3、不浪费水……

参考词汇： turn off tap(关闭水龙头)； reuse (循环使用)；make full use of,(充分利用)

plastic bag.(塑料袋)

注意：

1． 短文必须包括以上要点，要求语句通顺，意思连贯。

2． 第3个要点须展开合理的阐述，写出3、4句话。

 

 

 
书面表达。
利用本单元所学的句型，谈论几种东西(如: classroom, bike, fan等)。要求：写成对话形式，不少于四句话。
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书面表达。
     利用你所学过的食物， 如：fruit, vegetables, hamburgers等，写出你早饭吃什么；午饭吃什么；
晚饭吃什么，不少于40词。
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