在图所示的装置中OA=1m，OB=2m，滑轮的重力为4N，乙是边长为10cm的正方体，当质量为60kg的人用8N的力竖直向下拉绳时，杠杆在水平位置平衡，乙刚好被拉离地面．（不计绳重和摩擦）求：
（1）甲物体的重力；
（2）乙物体的密度；
（3）当人用4N的力竖直向下拉绳时，乙对地面的压强．

如图人们日常使用的工具中，属于费力杠杆的是

1. A.
   用瓶起子开瓶盖
2. B.
   用羊角锤拔钉子
3. C.
   用镊子夹取砝码
4. D.
   用裁纸刀裁纸

电流强度等于1秒钟内通过导体________的________．

节约能源、保护环境是我们每个公民应尽的职责．下列有关做法正确的是

1. A.
   给街道上的路灯安装太阳能电池板
2. B.
   大面积砍伐森林获得柴薪能源，以代替化石能源
3. C.
   学校环保小组收集了众多的废旧电池丢弃到远离城市的地方
4. D.
   广场上的音乐喷泉24小时开放供市民娱乐

如图所示，小强同学用动滑轮将重400N的物体匀速提升2m，已知动滑轮的机械效率是80%，则小强
同学做的有用功是________J，绳子末端的拉力是________N．

如图所示，R₁=10Ω，将滑动变阻器R₂的滑片置于右端，这时电压表、电流表的示数分别为10V、0.2A．
求：
（1）电阻R₁两端的电压；
（2）当移动滑动变阻器的滑片后电流表的示数如图所示，求这时滑动变阻器接入电路的电阻．

小华同学骑自行车上学的路上遇到紧急刹车，自行车由于________还会继续前进一段距离才能停下来；自行车刹车时，是通过增大刹车皮与车圈之间的________来增大摩擦；自行车把手上刻有凹凸不平的花纹，是为了________摩擦．

给下列数据填上单位
（1）一枚壹分硬币的厚度约1________；
（2）中学生的身高大约为1.6________；
（3）课本的厚度大约是60________；
（4）一支普通铅笔的直径最接近于7×10^-3________；
（5）读出图中测量结果：物体的长度为________cm．

小明为比较“不同物质的吸热能力”设计了如下的实验方案：将质量相等的水和煤油分别装入烧杯中，固定在铁架台上，用两个相同的酒精灯同时加热水和煤油，实验装置如图所示，实验时每隔一段时间同时测量水和煤油的温度．
（1）在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是（甲图中）：先调整固定________的位置，再调整固定________的位置（选填“A”或“B”）．
（2）下表是小明在探究过程中记录的数据．由表格可知，小明是通过比较________，来比较水和煤油的吸热能力的．由表分析小明得出的结论是________．

物质	次数	质量	升高的温度	加热时间
水	1	0.1	10	2
	2	0.2	10	4
煤油	3	0.3	10	1
	4	0.4	10	2

寒冷的冬天，早晨起来会看到窗子上有千姿百态的冰花，它形成在窗的________（填“内表面”或“外表面”），它是________ 形成的；夏天，从冰箱里拿出来的棒冰，会在表面结成小冰晶，这是由于________ 形成的；尔后它的周围会产生“雾气”，这是水蒸气________形成的；接着雾气会消失在空气中，它是________的结果（填物态变化的名称）．