将正在发声的手机、电铃或接通电源的音乐芯片悬挂在广口瓶内，再把瓶内的空气抽出如图所示，声音逐渐变小但始终能听到声音。原因是（ ）

A. 瓶内已被抽成真空，真空亦能传声；

B. 声源发声太强，换用发声较弱的声源；

C. 离实验瓶远一点，就可以听不到声音；

D. 瓶内仍有少量空气，悬挂声源的固体亦能传声。

如图，手机与音叉的位置保持不变。利用手机软件测出音叉发出的声音从30dB变为50dB．说明音叉振动的

A. 振幅变大 B. 振幅变小 C. 频率变大 D. 频率变小

能说明“液体可以传播声音”的事例是( )

A. 我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声

B. 我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声

C. 将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑

D. 人在小溪边听到流水的“哗哗”声

下列日常用语中所讲的“高”指的是音调的是

A. “喂，我听不到，你的声音再高一些”

B. “你的声音很高，我听得很清楚”

C. “请勿高声喧哗”

D. “这音太高，我唱不上去”

百米赛跑时，起点发令枪响后，计时员是看到发令枪发出的烟开始计时，而不是听到枪声时开始计时，以下说法正确的是

A. 计时员看到烟不需要时间

B. 听到枪声计时，记录的时间多

C. 运动员比计时员更早听到枪声

D. 其实两者都可以，根据烟只是传统上这么做而已

时值仲夏，常听见“蛙声一片”、“声声蝉鸣”，有时觉得悦耳，有时又打扰我们的休息，为了减轻蛙声和蝉鸣的影响，我们常常紧闭门窗或者戴上耳塞．下列说法正确的是（ ）

A. 紧闭门窗是通过防止噪声的产生来控制噪声

B. 戴上耳塞是通过阻断噪声的传播来控制噪声

C. 我们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音调不同

D. 蛙声和蝉鸣都是由该动物身体的某部分振动产生的

如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置。下列说法不正确的是（　　）

A. 通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率

B. 多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法

C. 钢尺伸出桌面越长，振动越快

D. 物体振动的快、频率高，发出的声音音调高

如图，把装有水的酒杯放在桌上，用润湿的手指摩擦杯口边缘使其发声，改变水量发现发出的声音不同。下列说法正确的是

A. 发出的声音是由空气柱振动产生的

B. 水量越多音调越高

C. 水量越多音调越低

D. 水量越多响度越大

如图为伽利略制造的第一个温度计，它可以测量气体的温度。若外部大气压不变，在气温发生变化时，球形容器内气体的体积随之发生变化，使玻璃管内液面上升或下降，从而测量出气温的高低。以下说法正确的是

A. 当气温升高，球内气体体积缩小，玻璃管内液面上升

B. 当气温升高，球内气体体积膨胀，玻璃管内液面下降

C. 当气温降低，球内气体体积缩小，玻璃管内液面下降

D. 当气温降低，球内气体体积膨胀，玻璃管内液面上升

如图所示，一标准大气压下，在盛水的烧杯里放有一盛水的试管，加热烧杯，使杯内水沸腾，在继续加热过程中，下列说法错误的是

A. 虽然继续加热，但烧杯中的水的温度将保持100℃不变

B. 因为烧杯中的水的温度不变，说明烧杯中的水不再继续吸热

C. 试管中的水能够达到沸点，但不能沸腾

D. 试管中的水和烧杯中的水都在发生汽化现象