题目内容

下列关于声现象的说法中正确的是（　　）
A、物体发声时不一定在振动B、“震耳欲聋”说明声音的音调高C、课堂上能听到老师的讲课声，说明空气能够传声D、“闻其声辨其人”是根据声音的音调来判断的
考点：声音的产生,声音在不同介质中的传播速度,音调、响度与音色的区分
专题：声现象
分析：（1）声音是由物体的振动产生的；
（2）音调指声音的高低，响度指声音的强弱；
（3）声音的传播需要介质，固体、液体、气体都能够传播声音；
（4）音色指声音的特色，是由发声体的结构、材料决定的，不同发声体音色不同．
解答：解：A、物体发声时一定在振动，该选项说法不正确；
B、“震耳欲聋”说明声音的响度大，该选项说法不正确；
C、课堂上能听到老师的讲课声，说明空气能够传声，该选项说法正确；
D、“闻其声辨其人”是根据声音的音色判断的，该选项说法不正确．
故选C．
点评：本题考查了声音的产生、传播以及音调、响度、音色的区分，属于声学基础知识的考查，比较简单．
练习册系列答案
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甲、乙和丙三辆小车在水平面上同时同地同方向做匀速直线运动，它们的s-t图象如图所示．经过相同的时间，下列选项正确的是（　　）
A、甲车与乙车的距离等于乙车与丙车的距离B、甲车与乙车的距离等于乙车与起点的距离C、甲车与丙车的距离等于乙车与丙车的距离D、甲车与丙车的距离等于乙车与起点的距离
如图所示的图象中，描述的是同一种运动形式的是（　　）
A、A与BB、A与CC、C与DD、B与C
如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．关于这个实验下面正确的说法是（　　）
A、探究声音能否在空气中传播B、探究音调与频率的关系C、探究声音产生的原因D、探究声音传播是否需要时间
下列关于声音的说法正确的（　　）
A、噪声不是由物体的振动产生的B、一切正在发声的物体都在振动C、学校周边禁鸣喇叭是在声音的传播过程中减弱噪音D、声音在真空中的传播速度最大
下列说法正确的是（　　）
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下列关于声音的说法中正确的是（　　）
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关于声现象，下列说法正确的是（　　）
A、只要物体在振动，我们就能听到声音B、真空不能传声C、我们能“听其声而知其人”，主要是因为不同的人声音的响度不同D、控制汽车尾气的排放指标可以有效减弱噪声
如图的风铃，每当风吹过时，挂坠敲击粗细相同、长短不一的金属管发出“叮叮咚咚”的声音，声音的（　　）
A、音调不同B、响度不同C、音色不同D、音调、响度、音色都相同

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