题目内容
如图所示，研究“电流跟电压、电阻关系”时，记录数据如下：表Ⅰ
| 实验 次数 | 电阻R=10Ω | |
| U/V | I/A | |
| 1 | 1 | 0.1 |
| 2 | 2 | 0.2 |
| 3 | 3 | 0.3 |
| 实验 次数 | 电阻U=3V | |
| R/Ω | I/A | |
| 4 | 5 | 0.6 |
| 5 | 10 | 0.3 |
| 6 | 15 | 0.1 |
（2）将R换作额定电压为3.8V的小灯泡，当小灯泡正常工作时电流表示数如图所示，则通过小灯泡的电流是______A，它的额定功率为______．
（3）将 R换成螺线管，则当滑片P向左滑动时，它能够吸起大头针的数量将______．
（4）在电路中再串联一个阻值为2R的定值电阻，可以探究______和时间一定时，导体放出的热量与电阻的关系．
【答案】分析：（1）通过控制变量法，探究电压U、电流I和电阻之间的关系，进而得出欧姆定律I=
；电源电压U一定，要保持电压表示数UV不变，滑动变阻器U滑=U-UV不变，由表二可知，电路中电流变小，要保持U滑不变，滑动变阻器接入电路的电阻应增大，滑片应向右移动．
（2）根据电流表的量程和分度值读出电流表的示数，根据P=UI求出它的额定功率．
（3）由滑片的移动方向可知滑动变阻器接入电阻的变化，从而可知电流的变化；螺线管的磁性与通电电流有关，电流越大，则磁性越强，螺线管吸起的大头针越多，根据电路电流的变化，判断螺线管磁性的强弱，从而判断螺线管吸起大头针数量的变化．
（4）根据串联电路各处的电流相等进行解答．
解答：解：（1）通过控制变量法，探究电压U、电流I和电阻之间的关系，进而得出欧姆定律I=
；
由表Ⅱ知电路电流逐渐减小，进行表Ⅱ中第5、6次实验的过程中，电流变小，滑动变阻器接入电路的阻值应变大，滑动变阻器的滑片P应向右滑动．
（2）电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，电流表的示数为0.3A；
灯泡的额定功率P=UI=3.8V×0.3A=1.14W．
（3）螺线管的磁性与电流有关，电流越大，螺线管的磁性越强，当滑片左移时，电路中电流增大，螺线管磁性增强，螺线管吸起大头针的数目增加．
（4）电路中再串联一个阻值为2R的定值电阻时，通过电路中各个电阻的电流和通电时间相同，可以探究导体放出的热量与电阻的关系．
故答案为：（1）控制变量；I=
；右；（2）0.3；1.14；（3）增加；（4）电流．
点评：本题考查了探究实验常用的方法：控制变量法，滑动变阻器的使用，串联电路的规律等，考查的知识点较多，在做题时要认真审题，灵活应用所学物理知识求解．
；电源电压U一定，要保持电压表示数UV不变，滑动变阻器U滑=U-UV不变，由表二可知，电路中电流变小，要保持U滑不变，滑动变阻器接入电路的电阻应增大，滑片应向右移动．（2）根据电流表的量程和分度值读出电流表的示数，根据P=UI求出它的额定功率．
（3）由滑片的移动方向可知滑动变阻器接入电阻的变化，从而可知电流的变化；螺线管的磁性与通电电流有关，电流越大，则磁性越强，螺线管吸起的大头针越多，根据电路电流的变化，判断螺线管磁性的强弱，从而判断螺线管吸起大头针数量的变化．
（4）根据串联电路各处的电流相等进行解答．
解答：解：（1）通过控制变量法，探究电压U、电流I和电阻之间的关系，进而得出欧姆定律I=
；由表Ⅱ知电路电流逐渐减小，进行表Ⅱ中第5、6次实验的过程中，电流变小，滑动变阻器接入电路的阻值应变大，滑动变阻器的滑片P应向右滑动．
（2）电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，电流表的示数为0.3A；
灯泡的额定功率P=UI=3.8V×0.3A=1.14W．
（3）螺线管的磁性与电流有关，电流越大，螺线管的磁性越强，当滑片左移时，电路中电流增大，螺线管磁性增强，螺线管吸起大头针的数目增加．
（4）电路中再串联一个阻值为2R的定值电阻时，通过电路中各个电阻的电流和通电时间相同，可以探究导体放出的热量与电阻的关系．
故答案为：（1）控制变量；I=
；右；（2）0.3；1.14；（3）增加；（4）电流．点评：本题考查了探究实验常用的方法：控制变量法，滑动变阻器的使用，串联电路的规律等，考查的知识点较多，在做题时要认真审题，灵活应用所学物理知识求解．
练习册系列答案
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案
相关题目
4、如图所示是研究电流与电压、电阻的关系的电路图，实验分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行，在“保持电阻不变”这一步实验时应该（ ）
（2003?桂林）某同学利用如图所示电路研究电流与电阻的关系，实验中他保持滑动变阻器滑片位置不变，换用不同的定值电阻R（5Ω、10Ω、15Ω），使电阻成整数倍地变化，相应的电流记录于下表中，分析实验数据后，得出结论：R两端电压不变时，R中的电流与电阻值不成反比．他得出错误结论的原因是
如图所示是研究电流做功多少跟什么因素有关的实验装置图．图中砝码被提起越高，表明电流做的功越多，现将质量一定的砝码通过细线挂在定滑轮下面，闭合开关，测得的数据如下表：
如图所示是研究电流跟电压、电阻关系的实验电路图，请你在“○”内填上合适的电表．
如图所示是研究电流一定时，导体消耗的电功率、产生的热量与电阻关系的实验装置，将两根不同的电阻丝串联起来接入电路，主要是为了控制