题目内容
【题目】小阳在探究电流与电阻的关系时猜想：当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。为了验证猜想，他设计了如图所示的电路图，并找来符合实验要求的电源、滑动变阻器、电流表、电压表、开关、阻值已知的多个电阻和导线若干。主要的实验步骤如下：
①按照电路图连接电路，将滑动变阻器阻值调到最大；
②闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P到适当位置，使电压表示数为U，记录电阻R的阻值和电流表示数I；
③断开开关，更换阻值不同的电阻R，保持滑动变阻器的滑片P的位置不变，闭合开关，记录电阻R的阻值和电流表示数I；
④仿照步骤③再做多次；
(1)小阳在探究过程中存在的问题：________________；
(2)请你针对小阳探究过程中存在的问题，写出改正措施：__________________；
(3)画出实验数据记录表格。
（______）
【答案】没有控制电阻两端的两端电压不变。 调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数不变。
R/Ω | ||||||
I/A |
【解析】
本题考查探究“通过导体的电流与导体的电阻的关系”，关键是对控制变量法的理解和应用。
(1)[1]小阳在探究导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比，应控制电压不变，改变电阻大小、探究电流与电阻的关系。小阳在步骤③中换了阻值不同的电阻后直接读数，没有控制电阻两端的两端电压不变。
(2)[2]步骤③改正措施为：断开开关，更换阻值不同的电阻R，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数不变，读出电流表的示数为I，再记录电阻R的阻值和电流表示数I。
(3)[3]设计记录数据的表格时，自变量R在前，因变量I在后，电压U可以在表格中也可以不在表格中，因为它是不变的物理量，我们主要看变化的物理量的关系。设计表格如下：
R/Ω | ||||||
I/A |
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