题目内容

回顾实验和探究:
(1)小明想测量一杯食盐水的密度.
实验器材 盐水、烧杯、天平、量筒
实验步骤 ①在烧杯中盛盐水,称出杯和盐水的总质量m1②将杯中盐水倒入量筒中一部分,测出这些盐水体积V ③称出烧杯和剩余盐水总质量m2 ④将m、V值代入公式ρ=m/V中算出ρ⑤算出量筒中盐水的质量m
天平和量筒的测量情况
实验数据表格
(2)以下是小雨在探究“阻力对物体运动的影响”时设计的实验步骤,请你填写完整
步骤 在水平桌面上铺上粗糙程度不同的表面,让小车从斜面的
同一高度由静止
同一高度由静止
自由滑下,观察并记录小车在不同表面上运动的距离.
结论 平面越光滑,小车运动的距离越
,小车受到的阻力越
,速度减小的越
推理 运动的物体如果不受力,它将做匀速直线运动.这里应用了物理
学的
科学推理(理想实验)
科学推理(理想实验)
法.
分析:(1)①质量用天平测m,物体的质量等于砝码的质量加上游码所对应的刻度值;
②体积用量筒测V,用烧杯盛盐水,量筒分度值1 ml,读数时平时页面最底处.
③称出烧杯和剩余盐水总质量,天平分度值0.2 g,读数砝码质量加游码对应的刻度值;先测质量m,再将盐水倒入量筒测体积V,用ρ=
m
V
计算密度.
(2)小车从斜面的同一高度自由滑下,到达水平面时小车的速度相同,初速度相同的小车,在粗糙程度不同的水平面上滑行的距离不同,平面越光滑,小车滑行距离越长,受到的阻力越小,速度变化越慢;如果小车不受力,小车将做匀速直线运动,并且永远运动下去,这里应用了理想实验的方法.
解答:解:(1)①杯和盐水的总质量m1=50g+20g+20g+0.4g=90.4g,
②将杯中盐水倒入量筒中一部分这些盐水体积V=18ml,
③烧杯和剩余盐水总质量m2=50g+20g+0.6g=70.6g,
量筒中盐水的质量m=m1-m2=90.4g-70.6g=19.8g.
盐水的密度ρ=
m
V
=
19.8g
18cm3
=1.1g/cm3=1.1×103kg/m3.答案见下表:
(2)小雨在探究“阻力对物体运动的影响”时设计的实验步骤:
在水平桌面上铺上粗糙程度不同的表面,让小车从斜面的同一高度由静止自由滑下,观察并记录小车在不同表面上运动的距离.
结论:平面越光滑,小车运动的距离越长,小车受到的阻力越小,速度减小的越慢.
推理:做匀速直线运动的如果物体不受力,它将永远运动下去;这里应用了科学推理法(理想实验法).
答案见下表:
烧杯和盐水总质量m1/g 倒入量筒中盐水的体积V/cm3 烧杯和剩余盐水的总质量m2/g 量筒内盐水的质量m/g 盐水的密度
(kg/m3
 90.4  18  70.6  19.8  1.1×103
步骤 在水平桌面上铺上粗糙程度不同的表面,让小车从斜面的 同一高度由静止自由滑下,观察并记录小车在不同表面上运动的距离.
结论 平面越光滑,小车运动的距离越长,小车受到的阻力越小,速度减小的越慢.
推理 运动的物体如果不受力,它将做匀速直线运动.这里应用了科学推理法(理想实验法)
点评:本题考查了探究“测量一杯食盐水的密度”实验、探究“阻力对物体运动的影响”的实验,是一道综合性的实验题,涉及的知识较多,这两个实验是初中物理的重要实验,应熟练掌握这两个实验.
练习册系列答案
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回顾实验和探究:
(1)测小灯泡的电阻:
原理 根据欧姆定律公式的变形式R=
U
I
U
I
,用电流表和电压表测出电流和电压值,即可计算出电阻值.
器材 电源、导线、开关、小灯泡、电流表、电压表、
滑动变阻器
滑动变阻器
电路图 请你画出实验时所需要用到的电路图
 
 
 
 
方法

步骤
1.按图连接电路.连接过程中,开关要
断开
断开
,滑动变阻器的滑片调到电
阻最大
阻最大
处.
2.闭合开关,调节滑动变阻器的滑片到三个合适的位置,记录此时小灯泡两端的电压和通过的电流,填入表格.
3.用公式算出小灯泡的电阻值,比较得出小灯泡的阻值变化特点.
表格
实验次数 U/V I/A R/Ω
1 3.3 0.55 6
2 2.5    
3 1.7 0.4 4.2


第二次实验中,电表的示数如图所示,请你将表格相对应的内容填充上,并将剩余内容补充完整.
(2)小宇在探究焦耳定律的实验时:



(R>R
实验
步骤
如图组成
联电路,在玻璃瓶中装有等量等温的煤油,利用
温度计示数
温度计示数
显示电流通过导体产生热量的多少.
现象                         过五分钟后发现:
甲玻璃瓶中温度计示数大
甲玻璃瓶中温度计示数大
(3)探究欧姆定律:
实验
装置
请根据电路图将实物电路连接完整.
方法
步骤
①连好电路;
②保持R1=10Ω不变,移动滑片P,测量并记下几组电压值和电流值,填入表1;
②换接R2=20Ω的电阻,移动滑片P,记下对应的电流值,填入表2.
表格 表1  R1=10Ω
U/V 3 6 9
I/A 0.3 0.6 0.9
表2  R2=20Ω
U/V 3 6 9
I/A 0.15
0.30
0.30
          
0.45
图象与
结论
(1)定值电阻上的电流跟它两端的电压成
比,且不同阻值的电阻其电压与电流的比值一般
不同
不同

(2)图象中的
b
b
直线可以表示电阻R1的电压与电流关系图象.
回顾实验和探究:
(1)某同学在研究滑动摩擦力的大小跟什么因素有关时,提出猜想可能与接触面的粗糙程度和与接触面之间的压力有关.为了验证猜想他所选的实验器材和实验步骤如下图所示:

①为保证实验成功,应使木块在弹簧测力计的拉力作用下沿
水平方向
水平方向
做匀速直线运动,此时拉力与摩擦力是
一对平衡
一对平衡
力.
②c和d相比,c的弹簧秤的示数小,说明
在接触面的粗糙程度相同时,压力越小,滑动摩擦力越小
在接触面的粗糙程度相同时,压力越小,滑动摩擦力越小

③b与a相比,b的弹簧秤的示数大,说明
在压力一定的情况下,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大
在压力一定的情况下,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大

(2)在“研究杠杆平衡条件”实验中(如图甲、乙、丙)

①实验前出现图甲所示情况,为了使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆左端的螺母向
调(填“左”或“右”).
②实验过程中出现图乙所示情况,为了使杠杆在水平位置平衡,这时应将右边的钩码向
(填“左”或“右”)移动
2
2
格.
③图乙中杠杆水平平衡后,在杠杆左右两边钩码下同时加一个相同的钩码,这时杠杆将
顺时针转动
顺时针转动
.(填“保持水平平衡”、“顺时针转动”或“逆时针转动”)
④如图丙所示的案秤是个不等臂杠杆,请你根据杠杆的平衡条件,说明用几个不重的砝码就能平衡盘中重得多的货物的道理
动力臂大于阻力臂
动力臂大于阻力臂

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