题目内容

回顾实验和探究:
(1)测小灯泡的电阻:
原理 根据欧姆定律公式的变形式R=
U
I
U
I
,用电流表和电压表测出电流和电压值,即可计算出电阻值.
器材 电源、导线、开关、小灯泡、电流表、电压表、
滑动变阻器
滑动变阻器
电路图 请你画出实验时所需要用到的电路图
 
 
 
 
方法

步骤
1.按图连接电路.连接过程中,开关要
断开
断开
,滑动变阻器的滑片调到电
阻最大
阻最大
处.
2.闭合开关,调节滑动变阻器的滑片到三个合适的位置,记录此时小灯泡两端的电压和通过的电流,填入表格.
3.用公式算出小灯泡的电阻值,比较得出小灯泡的阻值变化特点.
表格
实验次数 U/V I/A R/Ω
1 3.3 0.55 6
2 2.5    
3 1.7 0.4 4.2


第二次实验中,电表的示数如图所示,请你将表格相对应的内容填充上,并将剩余内容补充完整.
(2)小宇在探究焦耳定律的实验时:



(R>R
实验
步骤
如图组成
联电路,在玻璃瓶中装有等量等温的煤油,利用
温度计示数
温度计示数
显示电流通过导体产生热量的多少.
现象                         过五分钟后发现:
甲玻璃瓶中温度计示数大
甲玻璃瓶中温度计示数大
(3)探究欧姆定律:
实验
装置
请根据电路图将实物电路连接完整.
方法
步骤
①连好电路;
②保持R1=10Ω不变,移动滑片P,测量并记下几组电压值和电流值,填入表1;
②换接R2=20Ω的电阻,移动滑片P,记下对应的电流值,填入表2.
表格 表1  R1=10Ω
U/V 3 6 9
I/A 0.3 0.6 0.9
表2  R2=20Ω
U/V 3 6 9
I/A 0.15
0.30
0.30
          
0.45
图象与
结论
(1)定值电阻上的电流跟它两端的电压成
比,且不同阻值的电阻其电压与电流的比值一般
不同
不同

(2)图象中的
b
b
直线可以表示电阻R1的电压与电流关系图象.
分析:(1)测小灯泡的电阻的实验原理是欧姆定律,在实验中需要用滑动变阻器改变电路电流;根据伏安法测电阻的原理作出实验电路图;连接电路图时,开关要断开,滑动变阻器接入电路的阻值应为滑动变阻器的最大阻值;根据图示电流表确定电流表量程约分度值,读出电流表示数,然后由欧姆定律求出电阻阻值.
(2)探究焦耳定律的实验中,两个阻值不同的电阻应串联接入电路,电阻产生的热量可以通过温度计的示数变化反应出来,产生热量多的电阻瓶中的温度计示数变化量大,温度计示数大.
(3)根据电路图连接实物图,已知电阻阻值与电压,由欧姆定律可以求出通过电阻的电流;当电阻阻值不变时,通过电阻的电流与电阻两端的电压成正比;由U-I图象上某点对应的电压与电流值,根据欧姆定律可以求出电阻阻值.
解答:解:(1)原理:根据欧姆定律公式的变形式R=
U
I
,用电流表和电压表测出电流和电压值,即可计算出电阻值.
实验器材:除所列器材外,还需要滑动变阻器;
电路图:实验电路图如下图所示:

方法与步骤:按图连接电路.连接过程中,开关要断开,滑动变阻器的滑片调到电阻最大处;
表格:由图示电流表可知,电流表量程是0~0.6A,分度值是0.02A,电流表示数是0.5A,
∵I=
U
R
,∴电阻阻值R=
U
I
=
2.5V
0.5A
=5Ω;数据填入表格,如下表所示:
实验次数 U/V I/A R/Ω
1 3.3 0.55 6
2 2.5 0.5   5
3 1.7 0.4 4.2
(2)实验步骤:如图组成串联电路,在玻璃瓶中装有等量等温的煤油,利用温度计示数变化显示电流通过导体产生热量的多少.
现象:两电阻串联,通过它们的电流I相等,已知R>R,由焦耳定律可知:Q=I2Rt可知,经过t=5min甲电阻产生的热量多,甲瓶中煤油温度高,温度计示数大.
(3)电路图:根据电路图连接实物电路图,如下图所示:

表格:电流I=
U
R
=
6V
20Ω
=0.3A;
图象与结论:定值电阻上的电流跟它两端的电压成正比.
∵I=
U
R
,由下图可知,I相同时,Ua>Ub,∴R=
U
I
,Ra>Rb
所以图象中的b直线可以表示电阻R1的电压与电流关系图象.

故答案为:(1)
U
I
;滑动变阻器;电路图如图甲所示;断开;阻最大;数据如表所示;
(2)串;温度计示数;甲玻璃瓶中温度计示数大;(3)实物电路图如图乙所示;0.30;正;不同;b.
点评:本题考查了“测小灯泡的电阻”实验、“探究焦耳定律的实验”、“探究欧姆定律”实验,涉及的内容较多,是一道综合性实验题,这些实验都是初中物理的重要实验,一定要掌握;本实验应用了组合法、比较法、控制变量法等物理学方法,要注意掌握这些方法的使用.
练习册系列答案
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(1)某同学在研究滑动摩擦力的大小跟什么因素有关时,提出猜想可能与接触面的粗糙程度和与接触面之间的压力有关.为了验证猜想他所选的实验器材和实验步骤如下图所示:

①为保证实验成功,应使木块在弹簧测力计的拉力作用下沿
水平方向
水平方向
做匀速直线运动,此时拉力与摩擦力是
一对平衡
一对平衡
力.
②c和d相比,c的弹簧秤的示数小,说明
在接触面的粗糙程度相同时,压力越小,滑动摩擦力越小
在接触面的粗糙程度相同时,压力越小,滑动摩擦力越小

③b与a相比,b的弹簧秤的示数大,说明
在压力一定的情况下,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大
在压力一定的情况下,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大

(2)在“研究杠杆平衡条件”实验中(如图甲、乙、丙)

①实验前出现图甲所示情况,为了使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆左端的螺母向
调(填“左”或“右”).
②实验过程中出现图乙所示情况,为了使杠杆在水平位置平衡,这时应将右边的钩码向
(填“左”或“右”)移动
2
2
格.
③图乙中杠杆水平平衡后,在杠杆左右两边钩码下同时加一个相同的钩码,这时杠杆将
顺时针转动
顺时针转动
.(填“保持水平平衡”、“顺时针转动”或“逆时针转动”)
④如图丙所示的案秤是个不等臂杠杆,请你根据杠杆的平衡条件,说明用几个不重的砝码就能平衡盘中重得多的货物的道理
动力臂大于阻力臂
动力臂大于阻力臂

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