题目内容

用分子动理论的观点对下列观象的解释正确的是（ ）

A. 海绵容易被压缩–分子间有间隔

B. 滴在热水中的红墨水比滴在冷水中扩散得快–温度越高，分子无规则运动越剧烈

C. 闻到路边怡人的花香–分子不停地运动

D. 两块表面平滑的铅块紧压后会结合起来–分子间存在引力

练习册系列答案
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如图所示是一个黑盒子，α、b是面板上两个窗口，α内是红灯，b内是黄灯，有三节干电池串联供电，只闭合S1时，红灯，黄灯都亮。只闭合S2时，两灯都不亮，S1、S2都闭合时，只有黄灯亮，请画出盒子内的电路图。

小丽小兰小宇三名同学在一起进行课外探究活动，小丽将两个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体的玻璃瓶口对口连接，中间用玻璃板隔开，如图所示．当把中间的玻璃板抽掉后，观察到红棕色的二氧化氮气体逐渐进入上方的集气瓶中，也看到有空气跑到下方装二氧化氮的集气瓶中，最终两瓶中气体的颜色变得均匀．二氧化氮气体的密度比空气的密度大得多，它不可能上浮进入上方的集气瓶中．

小丽观察到的现象________（能/不能）作为分子运动的实验证据．

小兰将二氧化氮气体换成另一种密度未知的有色气体，也看到了同样的实验现象，于是她得出“分子是运动的”这一结论．小宇在对小丽、小兰的探究过程进行分析、评估时发现，小兰探究过程和实验结论得出的过程有问题．

①小兰观察到的实验现象不能作为分子是运动的证据，为什么？

②只要对小兰探究观察稍作改进，根据实验现象仍然可以得出“分子是运动的”结论．请你告诉小兰应该如何改进．

如图所示的四种实例中，利用热传递改变物体内能的是（ ）

A. 流星划过大气层时，流星发光发热

B. 在太阳光照射下，热水器中的水升温

C. 古人通过钻木的方式，使木头着火燃烧

D. 迅速压下活塞，缸筒内的棉花着火燃烧

旋盘式电阻箱是我们在实验室经常用到的一种变阻器，图所示电阻箱的示数为________Ω．

下列说法中正确的是（ ）

A. 锯木条时，木条温度升高，说明做功可以改变物体的内能

B. 海绵容易被压缩，说明分子间存在间隙

C. 扫除时看到尘土飞扬，可以说明分子在不停地做无规则运动

D. 吸盘能吸在玻璃上，说明分子间存在引力

慧慧同学在河边玩时发现，在烈日下沙子烫脚，河水却凉，她猜想可能是水和沙子吸热能力不同造成的，因此她进行了探究，实验器材如图所示，两个酒精灯、两个石棉网、两个金属杯、两个温度计，她对质量相等的水和沙子进行加热，设法使水和沙子在相同的时间内吸收相同的热量并测量温度．请回答下列问题．

水和沙子，谁温度升高的快？使水和干沙子升高相同的温度，谁要加热更久？

下列是她记录的实验数据，请你根据数据在图中画出水和沙子温度随时间变化的图象．

加热时间

水温

沙温

通过这个实验你能得出什么结论？

我们拿百元钞票买东西，当商贩没有验钞机时，通常总是折动几下或者拿着钞票甩动几下，以此来辨别钞票的真伪，你知道这是为什么吗？

根据以下要求，设计电路，用笔代线在图中画出相应的实物连接图。（导线不能交叉）要求：

（1）只闭合S1时，红灯发光，绿灯不发光

（2）S1、S2都闭合时，两灯都发光

（3）只闭合S2时，两灯均不发光。

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