题目内容
【题目】按压式圆珠笔从透明部分能看到笔芯，这是光的_____现象；如图所示，把笔向下按压过程中，内部弹簧被压缩，说明力可以改变物体的_____；再按压一次，松开手后弹簧能恢复原状，说明弹簧发生的是_____形变，弹簧恢复原状的过程中，以笔的外壳为参照物笔芯是_____的。
【答案】折射 形状 弹性 运动
【解析】
[1]按压式圆珠笔从透明部分能看到笔芯，光在不同介质中传播，这是光的折射现象；
[2]把笔向下按压过程中，内部弹簧被压缩，弹簧发生形变，说明力可以改变物体的形状；
[3]再按压一次，松开手后弹簧能恢复原状，说明弹簧发生的是弹性形变；
[4]弹簧恢复原状的过程中，以笔的外壳为参照物，笔芯相对于外壳是运动的，故笔芯是运动的。
课时训练江苏人民出版社系列答案
【题目】探究密度概念的构建
表格 图象 |
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结论 方法 | ①同种物质的质量与体积的比值是_____的，不同物质的质量与体积的比值一般是_____的（选填“相同”或“不同”）。 ②上述实验图象如图所示，图线_____反映了铝块的实验情况。 | ||||||||||||||||||||||||||
问题讨论 |
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【题目】已知滑动摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，某实验小组在探究“滑动摩擦力大小与压力大小的关系”的实验中，使用的实验器材有弹簧测力计，木块(有挂钩)、长木板各一个，重为1N的钩码若干。
(1)在长木板上用弹簧测力计沿水平方向拉动木块时，该同学判断弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力大小的依据是______
A．弹簧测力计示数是否稳定
B．木块是否做匀速直线运动
(2)该实验小组改变压力大小进行了多次实验，记录的实验信息和数据如表。
试验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
接触面粗糙程度 | ||||||
压力F/N | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
弹测力计示数P/N | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 | 1.4 |
滑动摩擦力f/N | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 | 1.4 |
根据表中的数据在图甲的方格纸上画出滑动摩擦力f与压力F的关系。_____
(3)分析图象得出的探究结论是______。
(4)该实验小组又选取了毛巾和棉布，在原有实验器材的基础上继续探究“滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系”实验中，某同学将毛巾平铺在长木板上，如图乙所示，在毛巾上用弹簧测力计水平拉木块时，发现木块下方的部分毛巾随木块一起由静止开始加速运动，便停止实验其他同学帮助他固定毛巾不动后，重新开始实验完成实验后，小组同学分析出部分毛巾随木块一起加速运动的原因是______。经讨论后发现还有其他的改进方法也可以解决毛巾随木块一起运动的问题，请写出你的改进方法______。
【题目】在探究“杠杆的平衡条件”实验中：
(1)实验前调节杠杆在水平位置平衡，目的是_____。
(2)通过多次实验得出如下数据：
次数 | F1/N | l1/cm | F2/N | l2/cm |
1 | 2 | 2 | 1 | 4 |
2 | 2 | 4 | 1 | 8 |
3 | 2 | 6 | 1 | 12 |
4 | 1 | 16 | 2 | 8 |
5 | 2 | 10 | 1 | 20 |
6 | 3 | 8 | 2 | 12 |
分析1、2、3次实验数据，可以发现实验中存在的问题是：没有改变_____的大小。
(3)分析4、5、6次实验数据，得出杠杆的平衡条件是_____(用字母表示)。
(4)如图所示是某次实验中的情形，把图中杠杆两侧的钩码各取下一个，为使杠杆再次在水平位置平衡，应将左侧钩码向_____移一个格，同时右侧钩码向_____移动一个格。(均填“左”或“右”)
