题目内容
【题目】如图甲所示电路，两灯正常发光，电流表A1的示数为0.6A，电流表A2的示数如图乙所示。求：
(1)在虚线框中画出等效电路图；
(2)通过小灯泡L1的电流大小；
(3)通过小灯泡L2的电流大小。
【答案】(1)
；(2)0.6A；(3)2A
【解析】
(1)由图甲可知，题中的电路是并联连接，电流表A2测干路电流，A1测灯L1电流，所以电路图如下：
(2)由题意知，通过灯L1的电流I1=0.6A。
(3)干路的电流如图乙所示，量程为0
，分度值为0.1A，故示数为2.6A，即I=2.6A，根据并联电路的电流特点，则有通过灯L2的电流
I2=I－I1=2.6A－0.6A=2A
答：(1)略；(2)通过小灯泡L1的电流大小为0.6A；(3)通过小灯泡L2的电流大小为2A。
字词句篇与同步作文达标系列答案
走进文言文系列答案【题目】某小组在“测滑轮组机械效率的实验”中得到的数据如表所示，实验装置如图所示：
实验次数 | 钩码重量G/N | 钩码上升高度h/m | 绳端拉力F/N | 绳端移动距离s/m | 机械效率 |
1 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74% |
2 | 8 | 0.1 | 3.3 | 0.3 | 81% |
3 | 12 | 0.1 | 4.5 | 0.3 |
(1)实验中应沿竖直方向__________缓慢拉动弹簧测力计；
(2)小组同学发现实验过程中边拉动边读数，弹簧测力计示数不稳定，认为应该静止时读数，你认为他的想法__________（选填“正确”或“不正确”），因为他没有考虑到__________对滑轮组机械效率的影响；
(3)请将表中的数据填写完整______；
(4)通过比较实验数据可得出结论：___________；
(5)完成上面实验后，还可以更换或改变实验器材的组装进行拓展探究。请按照示例写出一种不同的方案。
项目 | 更换或改变实验器材的组装及操作 | 装置简图 | 探究的问题 |
示例 | 将滑轮组绕线改为动滑轮由2段绳子悬挂 |
| 探究滑轮机械效率与绳绕线方式的关系 |
拓展探究 | ______ | ______ | ______ |
【题目】小明在“探究杠杆的平衡条件”实验中，所用的器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个：
(1)实验前，将杠杆中点置于支架上，调节平衡螺母，使杠杆水平平衡；实验中，使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是便于在杠杆上直接测量____；
(2)实验过程中，将钩码悬挂于图中A点，保持阻力、阻力臂不变，在支点O右侧不同位置，用弹簧测力计施加竖直向下的拉力（动力），使杠杆水平平衡，测出每一组动力臂L1 和对应的动力F1，并记录在表中。请根据表中数据，根据实验数据可知，当L1为0.6m 时，F1为____N；
次数 | 动力F1/N | 动力臂L1/cm |
1 | 0.75 | 0.40 |
2 | 1.0 | 0.30 |
3 | 1.5 | 0.20 |
4 | 3.00 | 0.10 |
(3)实验中小明发现，保持杠杆处于水平平衡，当弹簧测力计的拉力方向偏离竖直方向时，弹簧测力计的拉力会变大，原因是____。
