题目内容

在测滑轮组机械效率的实验中得到下表数据,实验装置如图所示.
         次数
物理量
123
钩码重G/N246
钩码上升高度h/m0.10.10.1
绳端拉力F/N1.11.82.5
绳端移动距离S/m0.30.30.3
机械效率η61%74%
(1)请在图中画出滑轮组的绕线方法.
(2)将表格中的数据填写完整:机械效率为________.
(3)比较三次实验数据可得出结论:使用同一滑轮组,________可以提高滑轮组的机械效率.

解:(1)当钩码升高0.1m时,绳子自由端移动0.3m,n==3,说明物体有三段绳子承担,绳子的段数是奇数,从动滑轮开始绕起.如图.
(2)机械效率η=×100%=×100%=×100%=80%.
(3)由表格数据知,物体升高的距离、绳子自由端移动的距离都相同,提起的物体越重,滑轮组的机械效率越高,所以同一滑轮组,增大物重可以提高滑轮组的机械效率.
故答案为:(1)如右图;(2)80%;(3)增大物重.
分析:(1)通过物体升高的距离和绳子自由端移动的距离,确定绳子的段数,确定滑轮组的绕法.
(2)知道钩码的重力、钩码移动的距离、绳子的拉力、绳子自由端移动的距离,求出有用功和总功,求出机械效果.
(3)同一滑轮组,提起的物体越重,滑轮组的机械效率越高.
点评:(1)滑轮组的机械效率跟动滑轮的重、绳重、摩擦、提起物体的重有关,跟滑轮组的绕法、物体升高的距离等都没有关系.
(2)同一滑轮组,提起的物体越重,滑轮组的机械效率越高.
练习册系列答案
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在做“测滑轮组的机械效率”的实验中,小明和同学们测得图中(a)、(b)两个滑轮组的机械效率不同.
(1)实验后小明想:对于同一个滑轮组,它的机械效率是否不变呢?经过思考后他认为:即使像图中(a)那样已绕好的滑轮组,机械效率也不是固定的,还应该与被提升的物重有关,并用实验证明了自己的猜想是正确的.你认为小明的实验方法是:
分别测出用同一滑轮组提升不同物重时的机械效率
分别测出用同一滑轮组提升不同物重时的机械效率

(2)小明将自己所做的上述实验告诉他的同学,大家探究的欲望更加强烈,大家认为:用滑轮组提升重物时,提升动滑轮所做的功是没有用的,但又不得不做,所以,叫
额外功
额外功
(选填“无用功”“有用功”或“额外功”).因此,动滑轮的重也应该是影响滑轮组机械效率高低的因素.小明说,其实大家已测得的(a)、(b)两个滑轮组的机械效率不同,就可以证明了这点.小明及同学们的探究精神值得学习,同时,我们应该知道,滑轮组机械效率除了与上述因素有关外,还与
绳重及机械转动时的摩擦
绳重及机械转动时的摩擦
等有关.
(3)在“测滑轮组机械效率”的实验中,如果没有刻度尺,对于图(b)所示滑轮组,只要测出钩码重为G,然后拉动弹簧测力计,使钩码
匀速
匀速
(选填“匀速”或“变速”)上升,从弹簧测力计读出拉力值F,就可算出η=
G
2F
G
2F

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