题目内容
【题目】小华利用如图甲所示的实验装置探究“水沸腾时温度变化的特点”。
(1)在水温升高到 90℃后,每隔 1min 记录一次温度计的示数,直到水沸腾并持续几分钟后停止读数,图乙为第 3min 时温度计的示数,请你帮她读出示数并填入表格中。
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
温度/℃ | 90 | 92 | 94 | ______ | 98 | 98 | 98 | 98 |
(2)根据表格中数据,小华实验时,水的沸点是_____℃
(3)如图丙中 A、B 所示,其中图______是在第 5min 的气泡的变化情况。
(4)在这次实验中,小华发现从开始加热到沸腾的这段时间过长,为了缩短实验的时间,可以采取的措施是________(回答出一条即可)。
【答案】96 98 A 减少水的质量
【解析】
(1)[1]由图乙知道,温度计的分度值为1℃,所以第 3min 时,该温度计的示数是:
90+6=96℃
(2)[2]由表格数据知道,4-7min时,温度保持98℃不变,由于液体在沸腾时,温度保持不变,所以,水的沸点为98℃;
(3)[3]由表格数据知道,5分钟时,水正处于沸腾阶段,此时应会有产生大量气泡,且由小变大、上升,所以,A图符合题意;
(4)[4]由Q=cm△t知道,吸收一定的热量,同种液体要提高温度的变化量,可以采用减少水的质量。还可以提高水的初温使实验的时间缩短。
【题目】如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图:
(1)刚连接电路后,两灯泡都亮,由于连线较乱.一时无法确定电路是串联还是并联,以下两种简单判断方法是否可行?请你在表中空格填写“可行”或“不可行”.
方法 | 操作 | 现象 | 结论 | 方法是否可行 |
方法1 | 把其中一灯泡从灯座中取下 | 另一灯熄灭 | 两灯一定是串联 | _________ |
方法2 | 把其中一根导线断开 | 两灯熄灭 | 两灯一定是串联 | ________ |
(2)确定了电路连接正确以后,某同学实验中的一组数据如下表所示:
电流表的位置 | A | B | C |
电流I/A | 0.3 | 0.3 | 1.5 |
表格所记录的数据中,明显错误的数值是______,造成错误的原因是______;
(3)用电流表测出、、三点的电流并记录数据后,下一步应该做的可能是______.
A.整理器材,结束实验 B.换不同规格的灯泡再测几组电流值
C.分析数据,得出结论 D.电流表换另一量程再测一组电流值
(4)实验中发现两个串联的小灯泡中,L2发光,L1不发光,则原因可能是______.
A.通过灯泡L1的电流比L2的电流小 B灯泡L1的灯丝断了
C.灯泡L1灯座处短路了 D.灯泡L2靠近电源负极>
【题目】木柴、焦炭、木炭等都是常用的燃料,对它们取不同质量进行完全燃烧,得到了下表的数据:
燃料的质量/g | 100 | 200 | 300 | 400 | |
燃料完全 燃烧放出 的热量 | Q木柴/J | 1.3×106 | 2.6×106 | 3.9×106 | 5.2×106 |
Q焦炭/J | 3.0×106 | 6.0×106 | 9.0×106 | 12.0×106 | |
Q木炭/J | 3.4×106 | 6.8×106 | 10.2×106 | 13.6×106 |
(1)从表中的数据还可以看出,对于同一种燃料,______和______的比值是不变的,这个不变的比值反映了燃料本身的一种性质,物理学中把它称为______,它是用来描述燃料完全燃烧时,释放热量能力大小的物理量。
(2)完全燃烧0.01m3的天然气放出的热量是______J;如果这些热量完全用于加热水,可使______kg的水温度升高10℃;实际加热这些水所燃烧的天然气比上述要多许多,原因是用燃气灶烧水时,除了水吸收的热量外,一部分传给了盛水容器,另外一部分传给了______(答一个即可)。[q天然气=4.2×107J/m3,c水=4.2×103J/(kg℃)];
(3)在烧水过程中,人们关心的是燃烧天然气所放出的热量中有多少被水吸收,为了衡量水吸收的热量在完全燃烧天然气放出的热量中所占比例,物理中引入______来描述,我们总是希望它的值越______越好。