题目内容

(2009?徐汇区一模)如图所示是学习活动卡中的两个实验.
(1)如图(a)所示,将洗衣板刷夹在两个手掌之间,并相互挤压.这个实验可以研究在压力大小相同的情况下,
压力产生的形变效果与受力面积大小的关系
压力产生的形变效果与受力面积大小的关系
; 当用左手捏住板刷,用右手掌压住刷毛并逐渐加大挤压的力,这个实验可以研究
在受力面积相同的情况下,压力产生的形变效果与压力大小的关系
在受力面积相同的情况下,压力产生的形变效果与压力大小的关系

(2)图(b)所示的实验,是研究浸没在液体中的物体受到的浮力与它所排开的液体所受重力之间的关系.实验过程与测量的物理量如图所示.图中弹簧测力计两次示数差(F1-F2)可以表示
物体受到的浮力大小
物体受到的浮力大小
;物体所排开的液体的体积可以用
V2-V1
V2-V1
表示(用字母表示).
分析:(1)压力作用效果跟压力大小和受力面积大小有关.在压力一定时,受力面积越小,压力作用效果越明显;
在受力面积一定时,压力越大,压力作用效果越明显;
(2)掌握称重法测浮力:F=G-F;
从图中可知,物体排开液体的体积等于量筒中液面上升的高度.
解答:解:(1)将洗衣板刷夹在两个手掌之间,并相互挤压,压力相同,两边的受力面积不同,可以探究压力相同,压力作用效果与受力面积的关系;
当用左手捏住板刷,用右手掌压住刷毛并逐渐加大挤压的力,受力面积相同,压力增大,可见刷毛的形变变大,可以探究受力面积相同时,压力作用效果与压力大小的关系;
(2)由图b知,在空气和在水中时的测力计示数之差便等于浮力大小,F=F1-F2
排开液体的体积V=V2-V1
故答案为:(1)压力产生的形变效果与受力面积大小的关系;
在受力面积相同的情况下,压力产生的形变效果与压力大小的关系;
(2)物体受到的浮力大小;V2-V1
点评:此题是探究影响压力作用效果的因素及对阿基米德原理实验的理解,注意控制变量法在(1)中的应用;阿基米德原理测量的物理量较多,关键是能够掌握F、G的求法.
练习册系列答案
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(2009?徐汇区一模)在“探究液体内部的压强与哪些因素有关”的实验中,甲、乙、丙三组同学分别进行实验,每组只有一根两端开口的玻璃管、一个液体槽,槽中液体不同.实验时,先在玻璃管一端扎上橡皮薄膜,然后将有橡皮薄膜的一端浸入液体槽中不同深度,如图所示是其中一个小组观察到的现象,另两个小组也同样进行了实验.根据各自观察到的实验现象,每组同学对“影响液体内部压强的因素”提出了自己的猜想.他们的猜想是:
同种液体内部的压强随深度的增大而增大
同种液体内部的压强随深度的增大而增大

各小组继续实验,他们分别在玻璃管中加入适量的水,如图所示,
使橡皮薄膜在液体的不同深度处都能保持平整,测出此时玻璃管内水的质量,求出管内水对橡皮膜的压强.他们认为,依据
二力平衡
二力平衡
知识,橡皮薄膜保持平整时,管外液体对橡皮薄膜的压强等于管内水对橡皮膜的压强.各小组交流了有关实验数据,如表一、表二、表三所示.
表一 甲小组         
实验序号 槽中液体
密度
(千克/米3
深度
(米)
压强(帕)
1 0.8×103 0.3 2.4×103
2 0.8×103 0.45 3.6×103
3 0.8×103 0.675 5.4×103
表二 乙小组        
验序号 槽中液体
密度
(千克/米3
深度
(米)
压强(帕)
4 1×103 0.24 2.4×103
5 1×103 0.36 3.6×103
6 1×103 0.54 5.4×103
表三 丙小组
实验序号 槽中液体
密度
(千克/米3
深度
(米)
压强
(帕)
7 1.2×103 0.20 2.4×103
8 1.2×103 0.3 3.6×103
9 1.2×103 0.45 5.4×103
(1)分析比较实验序号1与2与3(或4与5与6,或7与8与9)的数据及相关条件,可得出的初步结论是:
同种液体内部的压强与深度成正比
同种液体内部的压强与深度成正比

(2)分析比较实验序号
1、8或2、9
1、8或2、9
的数据及相关条件,可得出初步结论:深度相同,不同液体内部,液体密度越大,该处液体的压强也越大.
(3)进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及相关条件,并归纳得出结论:
(a)分析比较
1、4、7或2、5、8或3、6、9可知:液体的密度与所处的深度乘积相同,液体内部的压强相同
1、4、7或2、5、8或3、6、9可知:液体的密度与所处的深度乘积相同,液体内部的压强相同

(b)分析比较
1、4、7和2、5、8和3、6、9可知:液体的密度与所处的深度乘积越大,液体内部的压强越大
1、4、7和2、5、8和3、6、9可知:液体的密度与所处的深度乘积越大,液体内部的压强越大

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