题目内容
【题目】小明探究“电流跟电阻的关系”的实验电路如图所示。他在学校实验室找来了如下一些实验器材:电压恒为3V的电源,电流表、电压表各一只,一个开关,阻值分别为10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个,滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样,导线若干.
实验次数 | 电阻R/Ω | 电流I/A |
1 | 10 | 0.2 |
2 | 20 | 0.1 |
3 | 50 |
(1)用笔画线代替导线,将实物图补充完整。(要求滑片P向左移动时电流表示数变大)
(_______)
(2)在连接电路的过程中,开关应处于_______状态。闭合开关前,应将滑动变阻器滑片滑到最_______端(选填“左”或“右”).滑动变阻器在此实验中的主要作用是_______。
(3)在电路连接好后,闭合开关,发现电压表无示数,电流表有示数,且电路中只有一处故障,则故障原因可能是_______。
(4)故障排除后,小明将10Ω的定值电阻换成20Ω的定值电阻后,同时应将滑动变阻器的滑片P向_______端(选填“A”或“B”)移动,使电压表示数为2V 时,再读出电流表示数。
(5)当小明改用50Ω的电阻继续实验时,发现无论怎样移动滑动变阻器滑片,都无法使电压表示数达到实验要求的值,你认为“电压表的示数无法达到实验要求的值”的原因可能是(________)
A.滑动变阻器的阻值太大 B.电压表量程选小了
C.滑动变阻器的阻值太小 D.滑动变阻器烧坏了
【答案】 断开 右 控制电阻两端电压一定 R短路 B C
【解析】
(1)[1]当滑片P向左移动时,电流表的读数变大,那么电阻应该减小,应接左下接线柱,并且与定值电阻串联,电源电压是3V,那么电压表量程应该选择小的,如下图所示;
(2)[2][3][4]在连接电路的过程中,为了保护电路,开关应处于断开状态;闭合开关前,应把滑动变阻器滑到阻值最大处,即最右端;探究“电流跟电阻的关系”的实验需要保持电阻的电压大小不变,所以滑动变阻器的作用是保持电阻两端的电压不变;
(3)[5]连接好电路并且闭合开关后,电流表有示数,说明电路是通路的,但是电压表没有示数,那么这应该是电压表或电阻R短路;
(4)[6]小明将10Ω的定值电阻换成20Ω的定值电阻后,为了保持定值电阻两端的电压不变,根据分压原理,滑动变阻器的阻值也应该变大,滑片P应该向B端移动;
(5)[7]要保持电压表的示数是2V,根据串联电路电压规律可知,变阻器的电压是
当接入50Ω的电阻继续实验,还是要保持滑动变阻器两端的电压是1V,变阻器接入电路中的电阻符合关系式
求得
所以为了完成这个实验,滑动变阻器的阻值最小应该是25Ω,而只是20Ω的变阻器无论怎样移动滑动变阻器滑片,都无法使电压表示数达到实验要求的值,也就是原因可能是滑动变阻器的阻值太小。
【题目】为探究“动能大小的影响因素”,科学小组利用斜面、钢球、木块等器材开展了如图所示的活动。
实验序号 | 小球的质量m/g | 小球自由滚下的高度h/cm | 木块被撞后运动的距离s/m |
甲 | 10 | 10 | 8 |
乙 | 10 | 5 | 2 |
丙 | 20 | 10 | 16 |
(1)实验中通过比较木块_____来判断钢球动能的大小。
(2)在图甲和图丙中,用质量不同的两个钢球从斜面上相同高度自由滚下,目的是使钢球撞击木块时的_____相同;比较甲、乙两图,得到的结论是_____。
(3)由实验中钢球撞击木块做功,同学们联想到汽车撞击行人出现交通事故的情景,并猜想到交通事故的危害程度与“超载”、“超速”有关。进一步探究,获得了表格内的数据:分析表格内的数据可知,利用甲、丙两次实验可验证危害程度与_____有关(选填“超载”或“超速”);在质量和速度两个因素中,对动能影响较大的因素是_____。